有人用“我们每天呼吸着氧气、氮气和广告”来形容广告无孔不入，如今，媒体、街道、地铁、公车、电梯等皆可见其影子，广告深刻地影响了人们的生活，同时也对儿童的世界产生了不可低估的影响……家长们该如何面对？

　　CASE 1

　　美容广告语脱口而出

　　欧女士透露，她家5岁孩子经常在家唱着各种各样的广告语，诸如“世上只有妈妈好，有斑的妈妈难看了……”

　　解读：孩子只是记起广告语的外在形式，并未像成人一样能准确领悟到广告语的内涵。广告语通俗明了，朗朗上口，在孩子看来，很有兴趣，孩子只是把广告语当作一种另类玩具。孩子这样表达，恰恰说明母子之间的关系好，孩子并未把广告当真来伤害妈妈的自尊，不必过分担忧。

　　CASE 2

　　模仿电视广告情景

　　一则电视广告：“一奥运冠军和好朋友争一瓶饮料，两人从餐桌斗到田径场又斗到大街上，互不相让，最后奥运冠军突然挤上公交车，终于得以独享该瓶饮料，最后屏幕打出一行字‘要爽由自己’……”5岁的亮亮在春节期间学着电视广告的情景，跟表哥打闹争抢东西，亮亮抢到东西后，立即脱口而出：“要爽由自己”……

　　解读：这并非坏事。首先夸奖亮亮，表扬他能记住广告词，能“活学活用”，这是聪明的表现，将来肯定比这个奥运冠军更有出息。再因地制宜诱导，比如说：“人家可不请一个普普通通的人做广告啊，人家请的都是在某一方面有突出成就的人（如奥运冠军）。所以，亮亮要想上电视做广告，就得培养自己的专长，就得刻苦学习、训练，而不是跟人争夺东西……”以此来激发孩子的积极欲望，消除不良广告的影响。

　　CASE 3

　　对家长品头评足

孩子你需要躲开广告吗 图

　　有一次周末在家，张女士跟儿子一起看电视，儿子居然指着电视上一个模特儿的胸部说，“妈妈，她的比你大。”这一举动除了让张女士哭笑不得外，更多了一份担忧…… 

　　解读：由此可见，儿童对世界的认识来源，不再局限于周围人，他已把认知触角伸向了外部世界，这是他成长的规律。而家长的担忧来源于成人对这个事情利害的把握，并担心自己不能对孩子的健康成长给予更好的引导。而家长过分呵斥孩子，把亲子关系搞得很僵，反而让孩子感到伤害。这个时候，家长需要的是理性，心平气和地引导。

　　CASE 4

　　用广告词开玩笑

　　在某幼儿园，如果一大群小孩子拿一些不雅的广告词来开玩笑，七嘴八舌地唠叨起来：“服了棒男人胶囊”、“无痛人流，不疼”、“我也用妇炎洁……妇炎洁，洗洗更健康”……老师紧张得不得了，立即上前制止……

　　解读：对这种情况，老师先不要着急批评，孩子只是好玩而已，老师可加入进来，一起来玩，巧妙地更改一下广告语的关键词，积极引导，将话题拓展到更宽广的知识面，即有意识转换话题的积极意义，而不是一味地制止。

　　CASE 5

　　追问涉“性”广告词

　　一天中午，陈先生和小孩在一起看电视，电视正在播放涉性的广告，孩子不断地追问那些广告名词（如早泄、阳痿、肾亏等）是什么意思，弄得陈先生不知所措……

　　解读：在许多家长看来，“性”确实是个难以启齿的问题。当孩子询问到性方面的问题时，这说明孩子对他的生命来源产生疑问，他对各种生命现象有了深厚兴趣，与其让孩子带着疑问，不如和蔼简单地解释：“哦，这个事是说凡事不能过度了，过度了就会生病。这些叔叔就是不懂得爱惜自己的身体，不进行锻炼。所以，你不要一次看电视看久了，看久了也会生病，眼睛近视啊!还要多运动，身体才棒棒的。”或者调侃：“这些啊，是大人的问题，人大了自然问题多。等你长到爸爸这么大，自然就会知道了。如果你现在就想知道，那就赶快多吃饭不挑食，早点长大吧!”

　　●如何从电视广告中得益？

　　（一）正确引导收看。家长应耐心地和孩子坐下来一起看电视，此时是一种很好的教育契机，在现有广告环境没有得到有效净化的情况下，爸爸妈妈可以和孩子一起看广告，边看边讨论。张小姐说：“我印象很深刻的是广告中的一些儿童则总是“淘气”，不在意地将衣服弄脏，然后哭着喊着找妈妈，这样很容易误导人，我会趁机教育我儿子不要学。”

　　（二）控制收看内容。在每天看电视的时候，尽量不要让孩子在无人监护下看电视，最好不要在孩子房间安装电视。“我绝对不会给情情爱爱和哭哭啼啼的电视剧让孩子看的，何况不良广告？平时一般让他们看少儿频道，那些节目对孩子的成长更有帮助。”张先生振振有词地说道。

　　小链接：

　　瑞典禁播儿童广告

　　为保护孩子免受广告侵害，瑞典早在1991年就颁布法律，全面禁止针对12岁以下儿童的电视广告。作为第一个禁播儿童广告的国家，瑞典的这项政策得到大多数瑞典人的支持。

　　直面广告，扬长避短

　　广告不可能都是坏东西（比如公益广告），不过在当下的广告环境中，广告文化对孩子的“入侵”是在所难免的，一味逃避也不会让孩子受益。家长要做的是，直面广告，顺势而为，将广告中的不利因素转化为有利因素，将孩子的注意力从好玩、猎奇中拉到学习中来，另外，少给孩子看综合频道，多给孩子看少儿频道，相对而言少儿频道的广告对孩子无害。如果有时间，家长还可以与孩子一起制作身边事物的广告语，让孩子参与进来，正面培养孩子的参与意识、动手、动脑能力，何乐而不为呢？