37岁的计算机博士刘同波，是一家著名的计算机公司的技术部经理。他的妻子经营一家玻璃工艺品公司，生意甚是红火，其经营的玻璃制品已经打入欧洲市场。由于孩子降生，先后请两个保姆不得力，在无人照看孩子的情况下，为了不影响妻子蒸蒸日上的事业，为了照顾及教育孩子，刘博士毅然辞职回家"相妻教子"。这条新闻出街后，在社会上引起极大反响。有人认为是对人才的浪费，有人则说是社会进步的体现。
抛开其他讨论不谈，我们只在家庭教育范围内进行探究。在中国，对孩子的教育中，的确存在着这样的问题：教育女性化。家庭教育中，妈妈起着主导作用；进入幼儿园，老师几乎全是女性；进入小学、中学，女教师占大多数；进入大学后，男女教师的比例才大体均衡。当然，这和女性认真、仔细、体贴等先天的优势有关。然而，这种情形，却造成了孩子成长过程中，男性教育的严重缺失。学校教育中男女比例的失调，一时间无法改变，这就需要家庭教育中，爸爸承担起更多的责任，为孩子补充相应的教育营养。
典型个案：一个家庭的采访
时间：2005年5月20日
地点：广州市江南西路某茶吧
人物：陈先生(物流公司经理)、陈太太(家庭主妇)、陈一帆(5岁)
陈先生的讲述：
单位的工作太忙，所以一般情况下，都是太太在照顾孩子。记得一帆刚出生那年，正是我的物流公司处于危难的时候，我有近一年的时间，没有呆在家里，四处去寻找客户。等我回到家里的时候，我去抱一帆，一帆都要挣扎着往外跑，如果我硬抱住他，他就会大哭着叫妈妈。
慢慢地，他终于接受我了，可是，我又没有时间陪他。真是太忙了。客户来了，我不能不陪吧？生意来了，我不能不做吧？在公司里，有这么多事做，回到家里，坐到沙发上就不想起来，眼睛盯着电视屏幕，思绪却不知飘到了哪里。我也知道，应该陪儿子好好玩一会儿，可我实在是太累了。我当然也知道这样的消息：世界排名在前100位的富翁，大多数都认为，此生最失败的事情，就是没有陪着孩子一起成长。可是，那是富人们才可以感慨的事情，我现在连感慨的资格都没有。
直到有一天，儿子给了我一次极大的震撼。那是去年，我们买了新房子的时候，新屋装修，有一群装修工人在房间里忙碌。那天，我下班很早，就去了新房子。发现儿子和一个强壮的装修工人正在打闹。就在他们开心地玩了一阵后，儿子忽然怯怯地提出要求：“叔叔，你可以抱我一下吗？”
那个装修工人愣了愣，马上把他抱了起来，高高地举过头顶。
听着儿子的笑声，我忽然感到心里莫名地酸楚：我的确给了儿子优质的生活，可是，却同时夺走了他和爸爸在一起的时间。
陈太太的讲述：
一帆是个男孩子，不过，我总觉得，他阳刚气不足。
这不能怪一帆的爸爸，都怪我。一帆还小的时候，可淘气呢，经常不是打烂了这个，就是碰碎了那个。我非常怕。这是女人和做母亲的通病，生怕孩子有个什么闪失。
记得那还是在他3岁的时候，看了电视里的动物世界，他竟然学那些猴子，去爬街边树，而且，真的爬到了很高的地方。我急得哭了，打110报了警。警察来了后，正打算到街边的店铺中借梯子，一帆竟然自己又爬了下来。警察没说什么，可围观的人没有一个不怪我大惊小怪，多此一举的。
回到家里，我狠狠地批评了一帆，告诉他那样做是不对的，以后再也不许发生这种事情。一帆咬着手指，温顺地点了点头。因为我先生经常不在家，一帆大多数时间都和我生活在一起，因此，他还是比较听话的。从那以后，他再也没做过危险的事情。
这是我觉得欣慰的地方：如果一帆有个三长两短，我会心疼死，而且，我也对不起先生。他在外奔波劳碌，不就是为了这个家，为了我和一帆么？
陈一帆的讲述：
我不太喜欢幼儿园，幼儿园里的小朋友，都叫我假女孩儿。我挺怕我爸爸，总也见不到他，他也不理我。我有时想和他玩，他也不理。妈妈告诉我，爸爸太忙了，不要打扰他。
我也知道爸爸忙。
有一次，我看电视，看到里面有个小孩子，想用钱买爸爸的一个小时。我也想买爸爸一个小时，和我一起玩积木。可是，我的钱都是爸爸给的，他一定不会答应。
我怕，我长大了，爸爸还是那么忙怎么办呢？
相关链接：父亲对孩子的一生有下列影响：
⊙父亲跟母亲是不同的；
⊙父亲更爱与孩子玩闹；
⊙父亲对孩子的推动作用更大；
⊙父亲使用的语言更复杂；
⊙父亲对孩子的约束更多；
⊙父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；
⊙父亲会为孩子介绍男人在现实生活中的作用和行为；
⊙父亲支持母亲；
⊙父亲帮助孩子发挥潜能。
听了陈先生一家的故事，让人非常感慨。现代家庭里，最忙的就是父亲。陈先生只是其中一个代表。在家庭教育中父亲也分类型——
父亲的四种类型
“不管”型
这类父亲在家里排在第一位的事情往往是“看书报”或“看电视”，他们为教育孩子所花的时间和精力较少。原因主要有两个：一是可能受传统的“男主外，女主内”的思想影响；二是可能做母亲的带孩子的主动性和积极性较高，在一定程度上削弱了父亲的积极性。其实，家庭教育离开了父亲的参与，对孩子的成长是非常不利的。据有关研究表明，缺少父亲关爱的孩子有几项共同的消极人格，那就是缺乏活力、缺乏积极性、精神萎靡、有逃避现实的倾向、对未来的期望不高、不容易相信别人等等。而这些消极人格特性对孩子的学习和身心健康发展非常不利。因此，当父亲的工作再忙，也不能忽视了父亲的职责。
“严管”型
现代社会的很多父亲，自己小时候受过父母的严厉管教，因此常常采用严厉的手段来教育孩子，如斥责、棒打等极端方法。不可否认，严厉的惩罚确实具有某种程度的吓唬作用，有时候也确实比平和的说服教育见效快，但它却往往使孩子受到强烈的情感压抑。它不仅难以让孩子心悦诚服，还会导致孩子产生焦虑情绪，压抑个性的健康发展。惩罚还往往使孩子对父亲失去信任感和安全感，长此以往还会对父亲产生怨恨甚至报复心理。当然，孩子也可能会疲于被惩罚，听任惩罚，不加反抗，自暴自弃。所以，在一般情况下，父亲教育孩子，最好不要轻易用惩罚的手段。即便要惩罚，也要在孩子能承受的范围内，以保护孩子的自尊心，只有这样，惩罚才能收到预期的效果。
“包办”型
“包办”型的父亲，往往具有牺牲奉献精神，对孩子一味地溺爱，包办代替，孩子有要求，他们会想尽一切办法去满足。这类父亲的教育方式，非常不利于孩子竞争力的培养，会使孩子形成依赖性强和不负责任的消极特性，从而影响孩子人格的健康发展。
“朋友加师长”型
称职理想的父亲首先是一个孩子可以信赖的朋友，他们会经常挤出时间和孩子在一起，参与孩子的活动，做些有趣的游戏，听孩子讲幼儿园里的有趣事；称职理想的父亲还应该是一个孩子可以信赖的师长，经常注意那些孩子想到的和关心的事情，采用自然的方式来教育和引导孩子学习。在孩子面临的种种人生选择面前，父亲只是协商者，而不是命令者，他能尊重孩子的意愿，并善意地分析利弊，提出建议，使孩子的选择更准确、完美。
怎样成为一个好父亲
帮助妻子就是对孩子的爱
尽管现代父亲的思想观念发生了很大变化，但任何父亲都必须承认一个事实，即在承担家务和养育子女方面，父亲的付出总是占第二位的。所以现代父亲应该自觉地尽可能地帮助妻子做家务，只有这样，才能获得更多的时间和精力投入到教育抚养子女的任务中。
将一切可能的时间都献给孩子
这并不意味着突然改变你的生活规律，而是要更灵活地掌握时间，形成以孩子为主的工作、生活日程表。
做有预见性的父亲
“如果当时这样做就好了！”我们或许都听到家长常发出这样的感叹。但遗憾是无济于事的。重要的是采取正确的措施来教育和培养孩子，把握现在，预见未来。
不要以自己的模式塑造孩子
支持并鼓励孩子走他自己选择的道路，不应该强迫他接受你的意愿。大多数父亲之所以要将自己的意愿强加于子女，可能是希望子女将父母梦寐以求的理想变为现实。
给孩子养成良好的习惯
好的习惯需要日复一日年复一年的培养教育才能形成，切不可断断续续，只有持之以恒才能卓有成效。这项工作由父亲来做，当然更有说服力。
不向孩子隐瞒生活中的阴暗面
对孩子不应隐瞒生活中的阴暗面，要根据其年龄和成熟程度慢慢向他解释。无论事情如何严重，父亲都应该主动将真相告诉孩子。否则他会通过同学或朋友得到某些信息，而道听途说的东西往往不那么真实可信，会令孩子感到迷惘。
与妻子共同研究如何培养子女
教育和培养孩子是双方的责任和义务。父亲一手包办是不合适的。只有夫妻双方经过协商取得一致才能防止偏差，收到有益于孩子的最佳教育效果。
重返童年
如果你准备当个称职的父亲，那么你应经常地带着孩子去电影院欣赏动画片或者陪他一起玩拼图、搭积木。也许这些活动对成年人来讲毫无意义，但对孩子的成长却是必不可少的。
父爱无价
你要经常对孩子说：“我爱你，儿子(女儿)！”尽管让男子汉口头表达这几个字有些难为情。此外还有许多方式可以传递父爱，比如说临睡前给孩子一个亲切的吻，或者婉转地告诉他：“谢谢你，我的孩子，是你给了我做父亲的无穷乐趣。”
相关链接：孩子认为具备16种品质才是好爸爸
⊙认真对待我们如同我们对待自己
⊙为了我们做个有同情心的建议者
⊙向我们显示你爱我们且是真诚的爱
⊙向我们提供安全和保护
⊙相信我们和信任我们
⊙处事利落和不做工作狂
⊙接受我们为独立的个体
⊙尊重我们的权利和我们的意见
⊙向我们展示你有幽默感
⊙确信拥有希望
⊙与我们一致
⊙记住做什么事象是一个孩子做的
⊙承认你的错误且不要做个十全十美的人
⊙允许我们犯自己的错误
⊙要轻松愉快
⊙在我们面前不要议论妈妈
据世界卫生组织公布的一项最新研究成果表明，平均每天能与父亲共处两个小时以上的孩子，要比其他的孩子智商高——
父亲教育与天才
伟大的发明家
他的父亲热衷于科学和研究。为了全面培养孩子，父亲在家里办起了实验室，请来了高水平的家庭教育专家，让孩子们学习各种知识。
在他17岁时，父亲送他去周游世界，历时两年，学到了不少知识，结识了不少科学家和学者。19岁时，他确定了自己的终生道路，决心像父亲一样，当个科学家。后来，他真的成了一名伟大的发明家——他就是诺贝尔。
父亲的助手
他的父亲，是巴黎一名外科医生，也是他的接生婆。他从小就被要求到父亲的诊所当学徒，接受父亲的言传身教，积累了丰富的助理经验。有时他还会替其他著名的外科大夫做助手。后来，由于朋友极力劝告，父亲才让他到大学就读，并取得医学博士学位。1913年，他获得了诺贝尔生理学或医学奖——他就是法国的查尔斯·理歇特。
择善而居
他出生在英国一个教育非常落后的地方。他和别的孩子一样，喜欢打闹，贪玩，10岁那年他曾两次逃学。为改善他的学习环境，父亲决定迁居伦敦。由于不适应新环境，父亲为他请来了家庭教师，他的成绩迅速赶了上来。后来，他于1904年获得了诺贝尔物理学奖。他说：“父亲给我的童年环境的改变，影响了我的整个人生。”他就是发现氩气的英国科学家瑞利。
父亲帮他建“实验室”
他出生在一个令人神往的大学城——英国的剑桥。他有着强烈的求知欲望，读中学时对化学产生了极大兴趣。由于没有条件让他从事正规的化学实验，父亲就和他一起共同建起了一个“小实验室”，仪器是他从公园里捡来的破瓶子，而药品则是父亲从商店里买来的。从此，他就与化学结下了不解之缘，他就是英国的诺里什。
培养小“书迷”
他的父亲经营一家书店，他从3岁时就与书结下了不解之缘。他看书，还经常向父亲提出各种问题。父亲不懂的，就鼓励他从书中寻求答案。读中学时，除了学好功课，他读了大量的书，对自己熟悉的东西，他就会顺便记下来。27岁时，他就成了博士生导师，在教育战线上，他培养出了25名诺贝尔奖获得者，而他本人也于1906年获得了诺贝尔物理学奖，他就是美国的汤姆逊。
不能放弃
他的学习成绩不好，所以，他想放弃学业。他找到父亲，对父亲说了自己的打算。父亲对他说，不管你以后要做什么，书都必须要读。没有什么不能面对和克服的困难，只有克服了困难，才能真正超越自己。听了父亲的话，他决定不再放弃学业，而是制订了一个学习计划，并发愤读书，于1981年获得了诺贝尔化学奖。他就是日本的福田谦一。(崔鹤同)
母亲是孩子的家，代表着慈爱、温暖和善良，是孩子成长的摇篮。而父亲则是门外的路，代表着思想、阅历和冒险——
孩子观点：父亲的教育对孩子起着决定性作用
父亲对孩子的发展影响，与母亲同等重要。“在家庭教育中，如果把父亲比做一棵大树，母亲则是一片绿草地。”母亲更多地提供给孩子温情、舒适感；而父亲则提供力量、支持和依靠，父亲对孩子的影响主要表现在品格培养、智力发展、社会心理以及坚强、自立、勇敢等性格的确立上，这是在家庭教育中母亲所不能替代的。
研究显示：父亲对孩子的数理逻辑能力发展具有较大的影响。与父亲密切相处的孩子，数学成绩佳。相比之下，与母亲常在一起的孩子，其优势主要体现在对新事物的兴趣上，更擅长与人交往。
父亲在教育孩子方面有更强的目的性。要培养孩子哪些品质，发展哪些方面才能，父亲心中一般都是有计划的。该怎样做，需要些什么条件，是比较明了的，而母亲在这方面要差一些。大多数母亲对孩子都有较高期望，但在实际教育中，母亲往往就显得无计划，并力不从心。
从教育内容来看，在知识的传播上，父亲的知识面一般广于母亲，而且在史、地、哲知识上父亲往往精于母亲。因此，父亲给孩子讲得更多的是历史故事，各地风情民俗，英雄人物等，而母亲则一般都是给孩子讲童话，涉及社会知识较少，这在拓宽孩子视野，丰富孩子知识上就稍逊一筹了。在生活习惯的培养上，父亲教育孩子要独立、果断，要具有勇敢精神和冒险精神。父亲让孩子参与修理简单家电，大胆学骑自行车，带他们爬山、赛跑……而母亲总想保护孩子，在孩子参加一些危险和复杂的事时，母亲总担心孩子会不小心碰伤、摔伤、磕伤。
事实上，父亲对孩子的影响远不止于智力，还涉及体格、情感、性格等方面。父亲对孩子的爱、关心、照顾，情绪的感染，以至父亲的一举一动，一怒一笑都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。大量的研究资料表明，与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都会落后些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依赖性，被专家称为“缺少父亲综合症”。
因此，在家庭里应提倡加大父亲与孩子交往的力度，父亲再忙，也要抽出时间多与孩子接触，从婴儿早期父亲就要多抱抱、逗逗、喂喂孩子，满足孩子情感的需求，为孩子的体能、智力、社会性的发展创造条件。
