故事一：一架钢琴的来历

　　潘佩聪不希望自己的女儿长大后成为一个寄生虫，在生活中，她十分注重培养两个女儿正确的金钱观。

　　女儿看到别的小朋友有钢琴，她们俩也想要，于是整天缠着妈妈说这件事。潘佩聪并没有立刻满足她们，她不想让女儿成为呼风得风、要雨得雨的“小皇帝”。在她确认了女儿对学习钢琴的确有兴趣后，她认真地告诉女儿：“钢琴很贵，要用掉好多好多的钱，妈妈要认真地工作一段时间，把钱攒够后才能给你们买，你们得等一等。”

　　一年的时间过去了，女儿们一直记着妈妈的话，当她俩再次向妈妈提到这件事时，潘佩聪故意面露难色，十分抱歉地对她们说：“对不起，钢琴实在是太贵了，妈妈今年没有攒够钱，你们能不能再等一等呢？”女儿们虽然有点儿失望，但还是答应了妈妈的请求。

　　到了向女儿们履行诺言的时候了，潘佩聪拿出三万元钱，故意叫工作人员将它们换成每张10元面额的，然后将一大一堆钱带回家摆在孩子面前，告诉她们要花这么多钱才能买到一架钢琴。孩子们看到面前的这么多钱，惊讶得张大了嘴。

　　就这样，两个孩子通过妈妈的苦心，理解了一架钢琴的价值，她们很自觉地爱护这架钢琴，并非常认真地学习钢琴，因为这是妈妈辛苦工作很长时间，用“很多很多”的钱买来的。

　　潘佩聪用她自己的方式，教育孩子认识她们所拥有的东西是通过怎样的工作换来的，让孩子们懂得珍惜并尊重他人付出的劳动。

　　我们可尝试着问一问孩子：“钱是从哪儿来的？”孩子们可能会这样回答：“挣来的”、“要来的”、“奶奶给的”等等。

　　当我们问孩子钱是怎么挣来的？多数孩子并不能真正地理解此中付出的劳动，因为他们没有挣钱的经历。

　　身为父母，应运用自己的智慧，帮助孩子正确认识金钱，珍惜并尊重大人为此付出的劳动，养成从小节约的好习惯。

　　故事二：小气父亲——沃尔顿

　　连续两年排名“财富500强”首位的沃尔顿家族，是世界上最富有的家族。可谁能想到，身为这样一个公司的董事长山姆·沃尔顿，竟会叫自己的孩子从小时起就开始为自己挣零花钱。

　　老沃尔顿从来不给孩子们零花钱，这似乎很不合情理，但老沃尔顿就是这样，他对孩子们说：“如果你想花钱，那么自己去挣。”

　　在孩子们很小时，四个孩子就都开始给父亲“打工”，干一些力所能及的活。他们跪在商店里擦地板，帮忙修补仓库的房顶，晚上帮助装卸简单的货物。父亲按照他们的劳动量，根据一般的工人标准付给他们“工资”。

　　现任沃尔玛掌门人的塞缪尔·罗布森·沃尔顿，是四兄弟之中的老大。当他跟别人讲起童年时，都会讲到父亲那些仓库、货架和包装箱……“我在爸爸开的店里干活，帮忙搬箱子、扫地、铺瓷砖，能干的活我都干，父亲会付给我相应的工钱，从那时起，我就知道赚钱不容易，我想这大概就是父亲给我们兄弟几人的‘启蒙教育’吧！”说起这些事，罗布森眉宇之间流露出对过去那段美好时光的怀念。可见，在他们小时候，父亲的这种“劳动教育法”，非但没有引起他们的反感，反而让他们觉得很幸福。

　　在父亲的“训练”下，罗布森做过很多零工，他懂得会计，有律师经验，是个业余自行车赛选手，会开飞机，还非常喜欢打猎……可谓是一个全才。罗布森说：“这些都得益于儿时的锻炼，我喜欢自力更生！”

　　人们常说：对富孩子的教育，要比对穷孩子的教育难得多。因为这些孩子从小生长在黄金窝里，他们并不理解金钱来之不易，所以，他们中的大多数都不善理财。

　　今天，我们的孩子大多衣食无忧，作为父母，我们应从小对孩子进行正确的金钱观教育。

　　故事三：花自己账户里的钱

　　每当约翰夫妇带着8岁男孩亨利和他的双胞胎弟弟杰克森去超市时，兄弟俩从来就不考虑东西价钱，只要自己喜欢，管它有用没用，统统将东西扔进购物车里。

　　约翰夫妇觉得兄弟俩这样下去不行，他们认真学习了经济学教授凯文·查尔斯和芝加哥大学埃里克·赫斯特所作的研究，“儿童时期的理财方式往往会跟随一个人的终生”。约翰夫妇开始琢磨如何教孩子理财，经过不断实验、失败、再实验，他们终于总结出一套“约翰理财法”——让孩子花自己的钱！

　　平时，约翰夫妇会给亨利和杰克森一些零用钱，亨利将零用钱用于购买棒球卡，杰克森则每周光顾游戏软件商店。现在，约翰夫妇决定不给他们零用钱，而是为他们各自开设一个账户，给他们每人一张卡，这样，亨利和杰克森每个月都会收到银行的账单，这样做相当地方便，亨利和杰克森也很喜欢，因为当他们想要买东西时，他们就可以不用再向爸爸妈妈要钱了，只要直接刷卡或者去提款机取钱就行了。

　　没过几个月，亨利对购买棒球卡的兴趣越来越小，他开始喜欢上每月看账单，看着自己账户里的钱不断增加而不是越来越少。杰克森呢，虽然并没有完全放弃逛游戏软件商店的嗜好，但光顾的次数较从前也越来越少，开始慢慢地变得节省起来。约翰夫妇问兄弟俩有何感受，兄弟俩一本正经地回答道：“以前感觉拿的都是你们的钱，现在感觉账户里的钱是自己的，花了就少了！”

　　后来，当约翰夫妇全家一起逛街购物时，夫妇俩每次给孩子10美元，告诉他们花剩的钱，自己可以存起来。结果，两个孩子的花费明显减少了，现在兄弟俩想的更多的是如何将钱存进自己的账户里。

　　会花钱、舍得花钱，已成为当今许多孩子的消费特点。对此，虽然父母们也很头痛，但像约翰夫妇这样研究如何控制孩子“乱花钱”问题的父母并不多见，虽然他们的生活背景和环境与我们的大不相同，但其方法和思想精髓还是值得我们借鉴的。

　　实际上每个孩子都有些“小自私”。约翰夫妇就是利用孩子的这种心理，满足了他们这种小小的虚荣心，帮助孩子自己掌握并规划理财，达到成人理财的效果，实现他们的自尊和满足感。

　　家长自我提高卡

　　当你拖着疲惫的身体回家时，孩子可能缠着你陪他玩。你是懒洋洋地皱着眉头告诉他：“妈妈(爸爸)很累，自己玩去”，还是会耐心地对他说：“妈妈(爸爸)很累，因为妈妈(爸爸)想在六一儿童节，为你实现一个心愿。所以，妈妈(爸爸)要辛苦地工作赚钱。你能给妈妈(爸爸)捶捶背吗？”

　　前一种回答实在很糟糕，因为你忽略了孩子的心情，他多么想念一天没见面的妈妈(爸爸)，多么想在你的身边撒撒娇啊，但是你打碎了孩子的梦想。

　　后一种回答则一举两得，你不仅告诉了孩子，你为什么这么辛苦，为什么不能陪他玩？而且告诉了孩子，妈妈(爸爸)赚钱很辛苦，让孩子体会到你的辛苦，为你捶捶背、揉揉腰。这样，既告诉了孩子挣钱不易，要体会大人的艰辛，而且密切了孩子和你之间的感情。