故事一：给母亲的感谢信

　　旅馆中有三个黑人孩子正坐在大堂的椅子上七嘴八舌地开着“会议”，三个人的小脑袋几乎都贴在了一块儿，孩子们的母亲此刻正在服务台办理住宿手续。

　　每个孩子手里都拿着笔和纸，在他们的旁边还放着几个信封。他们是要在这写作业吗？还是……都不是！孩子们说他们是在给母亲写感谢信！

　　给母亲写感谢信？前所未闻！

　　原来，给母亲写感谢信，是孩子们的母亲给他们规定每天必做的“功课”，不规定内容，只要发自内心，随便他们写什么感谢内容！

　　老大写了八九行字，不过内容看上去却让人有些摸不着头脑，是夸奖天气与自然景色的。

　　老二写的稍少一些，是描写昨天吃的食物好极了。

　　最小的妹妹写的就更少了，甚至连一个整句的话还不会写，她在纸上写着：妈妈对我笑，我吃饱。

　　多么可爱的三个孩子！多么“有心”的一位母亲！实际上，我们身边的每一位母亲，也都在为自己的儿女付出。但是，我们可能却没有让孩子学会感恩，让孩子学会如何“爱”父母。

　　让孩子给父母写感谢信，并不是要让他们隆重地感谢父母为他们所做的伟大贡献，而是要让他们体味、感受自己得来的每一分幸福，都是父母给予的浓浓的、深深的“爱”，学会感谢这份在孩子眼中“理所当然”的爱。

　　中国的父母多为孩子不计付出，为孩子甘愿牺牲一切。公共汽车上有一个座位，父母会让孩子坐，孩子也没有谦让之意；走累了让妈妈抱，殊不知妈妈走得也很累……结果使得孩子觉得父母为他们做什么都是应该的！

　　不要让孩子太容易得到想要的东西，不要包办代替孩子的一切；对孩子提出的合理愿望和要求，必要时可设置步骤，一步一步地去满足他。让孩子在体谅和感恩中健康成长。

　　故事二：爱心树--我们的母亲

　　谢尔·希尔弗斯讲过一个“爱心树”的故事。

　　从前有一棵大树“喜欢”上了一个男孩，这个男孩也很“喜欢”这棵大树。男孩每天都会跑到大树下，用树枝和树叶编“王冠”，爬到树上荡秋千，吃果实，和大树玩捉迷藏的游戏，累了，就在树阴下睡一觉。

　　渐渐地，小男孩长大了，他不再常常跟大树玩了，大树感到一丝丝的孤寂。

　　一天，男孩终于来看大树了，大树非常高兴，对男孩说：“快来吧，孩子，在树枝上荡荡秋千，吃几个果子，再到阴凉下睡一觉。”

　　男孩却说：“我已经长大了，不再爱玩那些游戏了，我想买好吃好玩的东西。我需要一些钱，你能给我吗？”

　　大树没有钱，它对男孩说：“我没有钱，我只有树叶和果实，你把它们拿到城里卖吧，这样你就会有钱了。”

　　于是，男孩爬上大树，摘下树上的叶子和果实，拿到城里去卖。大树很满足。

　　过了很久很久，男孩也没有来看望大树，大树很难过。

　　有一天，男孩终于又来了。大树高兴地扭起了树干，对男孩说：“快来吧，爬到我的树干上荡秋千！”

　　“我很忙，没有时间爬树。”男孩说：“我需要一个妻子，还要生好多孩子，我要一幢保暖的房子。你能给我一幢房子吗？”

　　大树没有房子，但却对男孩说：“你可以把我的树枝砍下，拿去盖房了。”于是，男孩把树枝都砍下来将它们拿走，盖了一幢房子。大树很快乐。

　　这以后，男孩又有很长时间没有来看望大树了。

　　当他终于又回来时，大树高兴得几乎话都说不出来，它哑着嗓子说：“来吧，孩子，和我玩玩吧！”

　　“我已经长大了，心情也不好，不愿意玩了。”男孩说：“我需要一条船，驾着它到远方，你能给我一条船吗？”

　　大树让孩子砍下自己身上仅有的树干，男孩用它做了一条船，驶向远方。大树很高兴。

　　又过了很久，男孩又来了，对大树说：“我现在需要的实在不多了，只是想找个安静的地方坐坐，休息一下。我太累了。”

　　大树说：“非常抱歉，孩子，我现在只是个老树墩，实在没有什么东西可以给你了，不过，我还是非常希望能为你做些什么，真是抱歉。来吧，孩子，坐到我身上休息吧。”

　　大树说完，使劲地挺高自己的身体，大树很幸福。

　　谢尔·希尔弗斯坦用他的文字，给我们讲述了一个关于索取和奉献的感人故事。故事中，大树便是母亲的化身，对孩子一无所求，却把自己的一切都奉献给了孩子。

　　故事中的大树“妈妈”所做的一切都非常感人，但如果她除了爱，还有智慧，就应当教会男孩去理解“爱”，感谢“爱”，回报“爱”。这样的母爱才是我们现在所倡导的科学的家教观。

　　故事三：“知心姐姐”的知心儿

　　“知心姐姐”卢勤把自己多年积累下来的教育经验传递给千家万户，为广大父母写出了许多教子好书，如《写给年轻妈妈》、《写给世纪父母》、《告诉孩子，你真棒！》等。

　　“知心姐姐”不仅在工作中磨砺和锻炼自己，而且在对儿子的教育上不断进行探索，她希望儿子长大之后能够成为一个懂得爱人，懂得回馈社会的人。

　　“知心姐姐”非常重视对儿子的情感教育，帮助儿子体验人与人之间最真挚的情感，用自己的行动告诉儿子应该学会关爱别人。

　　儿子三岁时，她抱着儿子挤公共汽车，车上非常拥挤，她不但没挤上去，还差点摔了一个跟头，腿也磕了一下。“知心姐姐”抱着儿子一瘸一拐地走着，儿子觉得妈妈哪点不对劲，便问：“妈妈，怎么了？”。“知心姐姐”告诉他说：“妈妈下乡的时候，曾经把腿摔坏了，现在又犯疼了。”儿子一听，马上不让妈妈抱了，要下来自己走路。“知心姐姐” 把儿子放下后，儿子用他的小拳头像模像样地给妈妈捶腿，还稚气地仰着脸问：“妈妈，你还疼吗？”。“知心姐姐”夸奖儿子真懂事，儿子得到了妈妈的夸奖后非常高兴，从那以后，他再也不让妈妈抱了。

　　不仅如此，儿子还开始知道关心妈妈、爱妈妈了。有时，他会兴冲冲地端上一杯茶给妈妈，虽然“知心姐姐”身体不舒服，不能喝凉茶，但她为了教育和鼓励孩子，每次都是一饮而尽，感谢他对妈妈的关心。

　　就这样，儿子逐渐体会到父母的辛苦，不仅知道为父母分担家事，而且还给父母很多的安慰和呵护。

　　身为父母，总希望能给孩子提供最好的环境和条件，但同时也需要孩子给我们关心，从孩子身上体会到对父母的爱。孩子的一个拥抱、一个亲吻，会让父母感到无比的激动和幸福。

　　生活中，我们的孩子往往是从父母身上索取，却很少懂得关心和回馈，不能体会父母对他的付出，甚至以为这是理所当然的事。

　　作为父母，应让孩子知道，他们也同样需要对别人付出爱。父母应注意从小事、从细节入手，培养孩子健康的亲情体验，帮助孩子形成丰富的内心世界。