眼瞅着可爱的宝宝蹒跚地学步，咿呀地学语，口齿不清地念着唐诗宋词，扭着肉墩墩地屁股唱着动听的歌……可爱的表现既逗乐了这些初为人母、初为人父的新爸新妈，又让他们觉得有些茫然和束手无策——我的宝贝到底聪明在什么地方，有哪些过人的天赋？我们应该怎样去引导他，才不至于“埋没人才”？看上去这样的问题是需要“高人”来指点，其实，只要你细心观察，你也能成为这样的“高人”，成为宝宝的“伯乐”。

　　什么是天赋？

　　所谓天赋，是指具有发展某方面才能的特殊素质，任何一个宝宝都有自己的特长，这就是天赋。天赋为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果只有天赋，没有适合表现天赋的环境和教育，那么，宝宝的天赋也许就这样被无声无息地被埋没了。

　　测一测

　　发现宝宝的才能是开发他天赋的前提，很多家长在生活中时常会忽略宝宝的一些细微表现，孰不知，这其实就是宝宝潜能的体现。只要你细心观察，你就能找到宝宝有哪方面的天赋。在这里，我们以出生20个月的宝宝为例，作一个小小的测试。

　　测试时间：20个月底前后3天的测试

　　测试内容：

　　语言

　　1.赢汉字卡：①5个以上 ②10个以上 ③15个以上 ④ 20个以上

　　2.开口说话：①20个月 ②19个月 ③18个月 ④17个月

　　数学

　　3.会比高矮(人，积木，铅笔，瓶子) ：①1种 ②2种 ③3种 ④4种

　　4.放入9个套碗：①3分钟 ②2.5分钟 ③2分钟 ④1.5分钟

　　大运动

　　5.走放在地面的木板(1米×20厘米) ：①大于1分钟 ②1分钟 ③45秒 ④半分钟

　　6.追捡易拉罐(散落面积2平方米，捡罐10个) ：①3分钟 ②2.5分钟 ③2分钟 ④1分半钟

　　手的技巧

　　7.5分钟内穿上红、黑、白三色串珠：①不到1组 ②1组 ③2组 ④3组

　　8.5分钟内，分圆、方、三角穿入棍内：①4个 ②6个 ③8个 ④10个

　　艺术

　　9.听懂电视的前奏：①2种 ②3种 ③4种，并会哼唱1句 ④4种，并会哼唱2句

　　10.会画点、线、周(曲线相交)、正圆：①1种 ②2种 ③3种 ④4种

　　交往

　　11.玩安静游戏时，能闭目静坐保持时间：①半分钟 ②1分钟 ③1分半钟 ④2分钟，3)，3)，4)。

　　12.玩手心手背游戏，听命令5次共失误的次数：①3次 ②2次 ③1次 ④0

　　自理自律

　　13.分清谁的东西：①1人 ②2人 ③3人 ④4人

　　14.做错事时会怪罪客观情况和别人：①3次／3天 ②2次／3天 ③1次／3天 ④0次／3天

　　自然认知

　　15、认识几种气象：①2种 ②3种 ③4种 ④5种(晴、阴、雨、风、雪)

　　16、认识几种形状：①3种 ②4种 ③5种 ④6种(圆、方、三角、椭圆、长方、半圆)

　　具体方法：每个智能区有2题，每题按能够达到的最大编号积分，2题之和为该能区的积分，将8个能区的积分画六角型图或柱状图，孩子自身各方面的强度就可以进行比较了，高的，说明孩子在这方面比其他方面强；比较低的，说明他在这个方面还需要加强。

　　例如：王孜宝宝，20个月，测试结果为：1① 2③ 3③ 4③ 5② 6② 7① 8① 9② 10① 11① 12② 13④ 14① 15③ 16①

　　可以看出，这个宝宝的数学智能相对其他的智能得分更高，因此，可以得出宝宝在数学逻辑方面比较有优势；而在手的技巧方面相对就比较薄弱了，需要加强训练。

　　由于每个月龄段的宝宝情况都是不一样的，因此设计测试的题目也是有差异的。