生日是孩子最快乐的日子，他们可以大声地许愿，而他们大大小小的愿望也大都会在这一天实现。如果有个好朋友也在同一天生日，那就更是平添了许多快乐。在孩子的世界里，友谊是最可贵的，又是跨越任何界限的……

　　梅子涵先生读《月亮，生日快乐》

　　小熊的黄月亮

　　小熊生活在地上，月亮在天上。他们能够算认识吗？可是既然小熊常常看见月亮，那么小熊觉得自己认识月亮，而且还觉得自己和他是好朋友，为什么不可以呢？反正，不管算不算认识，是不是朋友，小熊抬头望着天空，心里想：送一个生日礼物给月亮，不是挺好的吗？

　　可是，小熊不知道月亮的生日是哪一天，也不知道该送什么才好。于是，他爬上一棵高高的树，去和月亮说话。

　　“你好，月亮！”他大声地叫着。

　　月亮没有回答。

　　小熊想，也许是离得太远了，月亮听不见。

　　于是，他划船渡过小河，走过森林，爬到高山上。

　　现在离月亮近多了。他又开始大叫：“嗨！”

　　这次从另一个山头传来了回声：“嗨！”

　　小熊高兴极了，心想，月亮听见了，他和我说话了！

　　“告诉我，你的生日是哪一天？”小熊问。

　　“告诉我，你的生日是哪一天？”月亮回答。回声回答。

　　“我的生日刚刚好就是明天耶！”小熊说。

　　“我的生日刚刚好就是明天耶！”回声说。

　　“你想要什么生日礼物呢？”

　　“你想要什么生日礼物呢？”

　　小熊想了一会儿，说：“我想要一顶帽子。”

　　月亮想也没想，就立即说：“我想要一顶帽子。”

　　小熊想，我知道应该送什么给月亮当生日礼物了！

　　小熊为月亮买了一顶漂亮的帽子。

　　可是一个在高高的天上的月亮怎么能戴到这一顶漂亮的帽子呢？

　　小熊想出来了。他好像是不费吹灰之力的。

　　他把帽子放在了树上。——其实这是作家想出来的。一个很优秀的作家的杰出的灵感，并不都会是不费吹灰之力的。

　　小熊在树下等着。看月亮慢慢地走着。月亮是会走的！所以有一首歌唱：月亮走，我也走。

　　月亮走到帽子下面了。黑颜色的帽子正好戴在了黄月亮的头上。黄月亮看上去正好就是一个圆圆的脑袋。

　　小熊在树下跳起了欢呼的舞蹈。他欢呼地唱道：“戴起来刚刚好耶！”

　　第二天，小熊看见门口的地上有一顶帽子。

　　他不知道这顶帽子是从树上掉下来的。他高兴地说：“原来月亮也送我一顶帽子！”戴在头上，也刚刚好耶！

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　　但是，帽子却飞走了。

　　为什么要飞走呢？

　　一阵风吹的。

　　小熊没有戴过帽子，所以一阵风就把他的帽子吹走了。

　　小熊跟在后面追啊追啊，但是一顶帽子既然要随风而去，那么就会如同一只小鸟一样，怎么追得上！

　　我们可爱的小熊真是有些难过的。

　　他又划着船渡过小河，走过树林，来到离月亮最近的山上。

　　“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了。”小熊说。

　　“我把你送我的那顶漂亮的帽子搞丢了。”月亮说。

　　“没关系，我还是一样喜欢你！”小熊说。

　　“没关系，我还是一样喜欢你！”回音说。

　　其实，全部的话，都是小熊一个人在说。

　　这不是一个游戏。

　　这是一个孩子天真的心愿。是一个孩子年幼的时候都应该有的与人的一种亲近和结交。你想到要对别人说一句“你好”，你愿意送一个礼物给别人，让别人快乐，那么，你说出的那个“你好”，就被你自己听见了，你送出的那个礼物，同样也送到了你的面前。

　　这个故事里的一切，好像都是在一个孩子的混沌的逻辑里出现的，而其实，它倒正是人间故事里又普遍又真切的逻辑。为什么一定要别人先开口说：“你好”呢？为什么我们不能先想到把一个快乐送给别人呢？

　　“你好，月亮！”

　　“生日快乐！”

　　一个人，学会经常这样地对人说吧。一个孩子，学会从小这样交往吧。

　　早期阅读专家读《月亮，生日快乐》

　　邢爱玲：小熊，快乐的生日

　　每个孩子都在期盼着过生日，生日可以满足孩子平时不能达到的一些愿望，生日也就成了孩子一个梦想达成的日子，我女儿就是经常在商场的玩具柜台前，细细地看着玩具，然后很郑重地告诉我：“妈妈，等我过生日的时候，你就送我一个做饭的芭比娃娃”。又或者在动物园看到商亭前演示吹泡泡的小贩时，一脸正式地对我说：“妈妈，等我过生日的时候，你就送我一个吹泡泡的玩具”……在孩子眼里，有许多平时不能满足的要求都可以在生日那天得到满足，平时不能要的东西过生日的时候都可以向爸爸、妈妈要来。生日真是一个快乐的日子，可以让自己心愿得偿的日子。

　　小熊也是这样一个“孩子”，可不同的是，生日的前一天他自己想要一个生日礼物的同时，他想起来问一问他的好朋友月亮是不是也想要一个生日礼物呢？他问月亮，月亮没回答。小熊翻山越岭再去问月亮，这一次，在高高的山上，月亮“回答”了……相同的对话在小熊和月亮之间展开，可爱的小熊不知道山谷是有回声的，他认定那是月亮的心愿，小熊也愿意用自己的能力帮助月亮实现心愿。

　　小熊送给月亮的礼物被一阵风吹到他的门口，小熊以为自己也收到月亮的礼物了，这时的小熊是最快乐的！可波折来了，又是一阵风，将礼物吹走了……小熊心里有些失望，他走路去告诉月亮，还没忘记再对月亮说一声“生日快乐”，月亮的一句“生日快乐”让小熊的心情又快乐起来了。

　　故事内容的简单，让每一个经历过生日的孩子都能理解，都与小熊有了共鸣；画面的简单，让每一个看过故事的孩子都能理解小熊的心情，都与小熊共喜忧。作者虽然用了一些电脑绘画的方式，但并没影响故事的品质，画面简洁是引起孩子注意的一个好方法，难怪孩子们一看画面就急着让家长讲呢？绿中加灰的主色调，让孩子可以安静下来细细地读，还告诉孩子所有的故事都发生在晚上，有着圆月的日子。而画面中明黄色的圆月和棕色的小熊两种对比色的使用，突显出故事的两个主人公，小熊的表情也因画面的简单、单纯而突显出来，让读者从中感受着小熊心情的喜忧变化，与月亮对话时的快乐，翻山越岭时的郑重，买帽子时的小心，送礼物时的欣喜，帽子吹走时的焦虑，再次与月亮对话时的落寞，以及转而的快乐，都借由小熊的表情向读者传递出来。孩子不需要太多的讲解也能读懂小熊的心情，也能了解小熊对月亮的一份关心，一份爱心。

　　我们之前可能习惯于用科学的方法给孩子讲讲什么是“回声”，这个故事却让我们知道科学的道理也能用故事的方法讲出来，而且可以讲得不动声色，孩子通过故事会自然而然地提问“月亮怎么和小熊说的一样呢？”“月亮真的听到小熊说话了吗？”……其实孩子不问也没什么关系，就让他以为是月亮和小熊的对话又有什么关系呢？这正是作者利用孩子的心理向我们传达着儿童特有的天真呀！难得的是，作者用一个儿童之心来写故事，用一个儿童之心来与孩子一起分享友情，分享关爱，分享梦想。不是吗？哪个孩子不想自己的好朋友和自己一样得到想要的东西？哪一个孩子不想给自己的好朋友一份惊喜？哪一个孩子不想和自己的好朋友分享一个快乐的生日？如果你是一个孩子，你也会这样想的。

　　延伸活动：

　　活动一：爱心分享

　　1. 问问爸爸、妈妈的生日是哪一天，让孩子画在日历上，再问问爸爸、妈妈最想要的礼物，让孩子用自己的办法实现。

　　2. 问问爷爷、奶奶或姥姥、姥爷的生日是哪一天，也记下来，再帮他们准备一份礼物。

　　活动二：回声游戏

　　1. 和孩子一起模仿小熊和月亮的对话，尽量用一样的语气，一样的声调。

　　2. 选一个话题，如念一首儿歌，讲一个简短的故事，孩子说什么，家长就模仿说相同的语句，让孩子了解什么是回声？

　　3. 带孩子参观回音壁或到山谷中走走，亲身体验一下“回声”。

　　妈咪读《月亮，生日快乐》

　　航航妈：宝贝最需要的是一片想象的空间

　　和宝贝一起看绘本，受教育的其实更多的是父母。久违了的童年，节奏越来越快，生存压力越来越大的现实把我们曾经童真的快乐挤得没有了空间。回想我们小时候也曾面对一轮圆月做过许许多多的梦来着，只是我们不一定想到要送给月亮生日礼物，但至少我们很多人都想过要跟月亮上的嫦娥姐姐、玉兔弟弟且歌且舞，快乐地嬉戏，或者帮着吴刚叔叔挥汗如雨地伐桂来着。

　　因为听多了鬼故事，静谧的夜在我们儿时的心海里总是带着几分诡秘，我们因此而怕黑，但又禁不住月色的诱惑，于是，每逢月夜，我们总是不可遏制地吵闹着，牵着爸爸妈妈的手走出家门，去看月色下影影绰绰的夜。《月亮，生日快乐》里的夜色温和恬静，小熊的身影和面部的轮廓都带着一种朦朦胧胧的味道，但是小熊的面部表情却又那么丰富而清晰，与我们儿时的鬼故事形成强烈的反差，使我们脑海里平添了许多关于夜的美好想象。而宝贝最需要的恰恰就是这样一种想象。

　　3岁的儿子严重怕黑，但是《月亮，生日快乐》的到来洗去了他关于夜的所有恐怖的想象，更多有趣的、美好的、童稚的想象伴随小熊的生日礼物在儿子的脑海里翻波涌浪般地生长起来：“妈妈，你看，月亮的脸脏了，我想爬到山顶上给他擦干净。”“妈妈，乌云挡住了月亮，它肯定看不见我们了。”“妈妈，我生日的时候月亮会不会送我一个礼物呢？”……

　　云儿妈：友爱，在故事的土壤里生长

　　2岁的云儿正是自我急速膨胀的年龄。好吃的、好玩的，凡是自己喜欢的，那就都是她的，别人绝对不可染指。即便她明明看到那个东西是拿在别人手里的，她的小自我也会固执地认为，天下都是她的，更别说别人手里的小玩具，小吃食了。

　　我也试图改变云儿，但是一切都无济于事，小小的她根本就听不进我的那些关于团结友爱的道理。还好，看到《妈咪宝贝》在中国早教网征集“妈咪读书会”栏目话题的消息，我赶紧去买来一本《月亮，生日快乐》，没想到，这本小小的绘本为我改变云儿创造了最佳的契机。

　　云儿虽然小，但是她似乎听懂了小熊和月亮的故事。我也刻意地将故事内容延伸到我们的日常生活中，让云儿理解好朋友的概念。“云儿是妈妈的好朋友，妈妈爱云儿，妈妈要送给云儿一个礼物。”我时常拿起家里的某个玩具，或者云儿最喜欢吃的东西以好朋友的身份递给她。慢慢地，云儿也尝试以同样的方式来对待妈妈了，接着又扩展到了爸爸，爷爷奶奶……

　　感谢故事，故事总是能带给我们意外的惊喜。

　　知识窗

　　胎儿听故事就是欣赏一种的声音

　　素材提供/蒲蒲兰绘本馆

　　一位日本先生快要当爸爸了，他有些吃醋，觉得只有妈妈才能享受到宝宝在肚子里一天天长大的幸福，感觉真不公平，于是他亲自做了一种喇叭式的工具，天天把喇叭垫在妈妈的肚子上，跟宝宝说话、唱歌或讲故事。宝宝出生后，他当然继续天天跟宝宝玩耍，不可思议的事情发生了：听到在肚子里听过的故事时，宝宝仿佛与老朋友再会似地，开心地笑了。按道理，胎儿是听不懂故事的，可能胎儿把故事作为一种好听的声音来欣赏，把故事的旋律和节奏作为快乐的音乐统统记住了吧。这说明，给妈妈肚子里的胎儿讲故事并不是完全没有意义的。