专家的话

　　宝宝是天生的观察家，婴儿已能“察言观色”：婴儿懂得用哭叫来呼唤妈妈，而当妈妈为他换上尿布时，他便会又伸胳膊又伸腿，以此表示自己很满意妈妈的照顾；对于7~8个月大的孩子来说，如果妈妈抱着别的宝宝表示亲热，他也会“生气”；宝宝还是天生的学习者，他模仿父母表达感情的方式，并学会看父母的脸色行事。随着年龄的增长，宝宝的情绪“
 
语言”会越来越丰富。

　　宝宝的情绪“语言”很丰富

　　3岁的奇奇想买一件昂贵的玩具，妈妈面有难色，犹豫着是否满足女儿的要求。这时奇奇一边央求妈妈，一边表示出对玩具的爱不释手，妈妈思忖半晌，还是决定不给女儿买。于是，奇奇就不愿意了。她先是小声地央求妈妈：“妈妈，你就给我买吧？给我买吧？”妈妈常常“败”在她这招之下。可今天这招不灵了，奇奇于是就哭了起来。一旁的售货员也说：“小姑娘这么喜欢她，你就给她买了吧！”奇奇一听就偷偷地看看妈妈又没有改变态度。妈妈却拉着她继续走，于是，奇奇顿时发作起来，大声说：“我不走，我就要买！就要买！”奇奇一边说，一边把手指放在嘴里咬，这可是她使用的新的一招。妈妈见女儿又咬手指，又心疼又着急，把她的小手从嘴里拽了出来，可手指上的牙印清晰可见。妈妈真是六神无主了，最终还是把那件昂贵的玩具买了下来，奇奇立刻转怒而喜，笑了起来。

　　奇奇用哭来获得别人的同情，用笑来表达自己的喜悦之情。宝宝是天生的学习者，他不光会机械地模仿成人，更会创造性地把情绪的”功能”给“发扬光大”。我们可以想想一下，当奇奇下一次遇到类似的情况时，她还会采用什么方法来达到目的呢？她会变本加厉地哭叫和咬手指。孩子了解父母爱自己，不忍心让自己痛苦的心理，便会利用父母的爱心来达到自己的目的。心肠软的父母便会一次次的“上当”，被宝宝牵着鼻子走。一两个玩具也许不算什么，却能使宝宝变得时时想要优先满足自己的要求，并且缺乏自我控制能力，这是父母不能忽视的。

　　　小提示：一旦遇到家有奇奇这样的孩子，父母首先一定要学会一点“心狠”。只有让孩子的无力的要求碰壁以后，然后再对他们进行适时的教育，这样在他们每一次想再要东西时，会先想一下，爸爸妈妈会不会给买。因为他们心里很明白，他们那是无力的要求，并且爸妈妈并不好对付。

　　察觉宝宝的不良情绪

　　丹丹是个聪明、乖巧的小姑娘，不到6岁就认识很多字可以给爷爷奶奶读报纸了。全家上下一心要使丹丹得到最好的教育。一天下午，丹丹刚睡醒就拿了本书在看，而且看得津津有味，奶奶就对她说：“小丹，奶奶带你到外面的散步去，不要老呆在家里。”小丹丹不理奶奶，她宁愿呆在家里看书。奶奶又说：“小丹，这可不行，看得时间太长如果不休息一会儿的话，会把眼睛看坏的，快跟奶奶到外面转转！”怎么办呢？丹丹犹豫了。在奶奶的劝说下，丹丹答应了出去散步，可是穿上鞋要出门时，她又改变了主意，还是要呆在家里。奶奶又唠叨了一阵。丹丹拿不定主意，突然生气来，既不跟奶奶出去，也不看书了，只跟奶奶怄气。后来，丹丹的妈妈发现，每当一件小事需要丹丹做决定时，她便会犹豫不决、出尔反尔，丹丹妈妈愁坏了。

　　每当看到女儿这样，丹丹妈妈就以为她是无理取闹。其实，就是因为平时丹丹的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等一帮人对她过多的干预，时时关注着她，被这样的宠爱“包裹”的喘不过气来，她便不满意了，于是每每需要作决定时就要和家人“无理取闹”。在这种情况下，如果大人对丹丹放松一点，交换他自己成长的权利，并对她进行合理选择的方法，丹丹的“无理取闹”的行为就会消失了。

　　其实，在现实生活中，很多宝宝并不会掩饰自己的情绪，不高兴时发脾气，生气时摔东西，到了陌生的环境会变得紧张、焦虑，这都可看作是正常的表现。孩子发脾气，父母觉得他过一会儿就会好的，因而忽视了他的不良情绪。也有的父母见孩子摔东西，就想方设法讨好他，反而强化了他的不良行为。所以，父母觉察并调节孩子的不良情绪是很有不要的。

　　小提示：像丹丹这样的宝宝，其实是一个很听话很懂事的宝宝，而父母不仅仅是只是给她生活进行无微不至的关照，而是要经常观察宝宝的情绪，一旦发现宝宝有情绪变化时，父母就要和她进行沟通。这样就很容易把握孩子的内心想法，而孩子也不会在父母一再的命令或要求中，变得性格软弱，犹豫不决。

　　培养情绪健康快乐的宝宝

　　同事聚会，孩子也难得聚在一起玩个痛快，我问一个同事为什么没带女儿来，她的回答让我很惊讶：“小伊一向玩得很疯，我要让她保持在家的状态。”“在家的状态是什么样的呢？”“就是让她学习钢琴和书法、音乐、英语呀！怎么，你家的女儿不学吗？”

　　在许多成人的记忆里，童年的生活大多是和小伙伴们在操场上相互追逐，在空地上嬉戏游玩，在田野里捕蝴蝶追蜻蜓……但现在的孩子身处物质非常丰富的时代，可是他们是不是更加快乐吗？因为父母说室外存在着种种危险，他们只能呆在家里，常常和电视、玩具呆在一起。升学的压力更影响着父母教育孩子的态度，很多宝宝不得不在休息日去各类辅导班学习技艺。很多父母不乏教宝宝学习英语、识字的技巧，却很少有父母关注情绪的变化，也不会有意识地培养他们活泼、开朗的性格。

　　宝宝的情绪是在和父母的情感互动中发展的，父母无条件的关爱和接纳对他来说至关重要。没有不关爱自己孩子的父母，然而并不是所有的爱都会给孩子带来一定好的结果。在爱的名义下，父母过多地保护和干预也常常使宝宝在生活中失去了主动性，失去了信心。可见，孩子的情绪是否健康与家庭的环境和父母的教育方式密切相关。

　　培养情绪健康的宝宝，重要的是父母要改变现有的方法和心态。尽量把时间还给孩子，让孩子在他的时间里寻找属于他的乐趣。当孩子真正找到属于自己的快乐以后，那么父母再对孩子进行有益的教育，就不会有任何的障碍。因为孩子这时就同样会对学习感兴趣。因为孩子的情绪这是是健康和开朗的。

　　如何使宝宝拥有健康的情绪呢?

　　一.父母对孩子要充分的尊重与宽容

　　如果父母对孩子能够做到宽容、尊重和同情，给予他足够多的自主发展的空间，不强求他的意愿、也不压制他的任何创意的想法。让他觉得父母是可以信赖的情感倾诉的对象。

　　二.父母要合理地满足孩子的要求

　　父母适当的满足他的合理的要求，那么就会让孩子的情绪学会安静。他就不会急噪，也不会动不动就大发雷霆，与父母对着干。这样即便他有的要求被拒绝，他也会接受。

　　三.培养他尊重规则的意识。只有父母在生活中有意识地培养孩子，尊重孩子规则的意识，让他知道什么时间什么地点能做什么事，那么孩子的情绪就会一直处在平和与安静的氛围里，这样同时对孩子本身也是一种约束。

　　四.鼓励他帮助别人

　　父母要经常地鼓励宝宝去帮助别人，去帮助别人的同时，孩子也会能观察和了解到别人的情绪，当孩子能感受到别人不好的情绪对自己有影响时，这样孩子自己也会意识到不好的情绪会让人不好受，那么自己同样不好的情绪也会让妈妈不好受。

　　五.父母一定要把握好自己的情绪

　　父母上孩子第一位老师。这话也同样用在情绪上。如果父母的情绪不很稳定，那么动不动发脾气，动不动对孩子使脸色，那么孩子的情绪也同样受到父母时时的影响，那么这样再要求孩子有良好的情绪，也是很难实现。

　　父母尽量注意在他面前保持情绪的稳定和愉快，这样就可以培养宝宝的健康情绪，还一个快乐的宝宝！