对年幼的孩子来说，培养时间观念有助于养成规律作息，并随着年龄增长，进展到良好的生活习惯、“等待”与“忍耐”的心理、时间语句的运用等，可谓极其重要。父母若能以身作则，且在生活中适时引导他，相信必能达到潜移默化的功效。

　　如同大多数习惯一样，时间观念的养成与小朋友的发展密不可分，并有其阶段性的目标，家长应用孩子所能理解的事物，将时间观念带进生活中。小朋友如果没有时间观念，连最基本的生活作息都会一团混乱，爸爸妈妈们可得注意了。

　　时间滴答滴 意义大无穷

　　虽然每位成人都知道“时间”的原存在，但若要为它下一个注解，那还真不是件容易的事啊！不过家长们也不用担心，孩子年纪小，不适合过早进行抽象认知，还是想想怎么从生活中来着手吧！时间观念对小朋友而言，具备以下四大含意：

　　Conception1规律

　　孩子的世界中，从一开始吃、睡等生理反应为主，到慢慢加入玩耍、就学等活动，生活中也变得更丰富了。家长如能配合他的发展，以每天的活动划分时间的段落，则有助于调整他的作息，为日后养成良好的生活习惯奠下基础。孩子若无法拥有正常的作息，不仅会增加父母照顾上的困难，日后进入幼稚园中就读时，如果大家睡午觉的时候他偏偏想玩游戏，活动时间和大多数人不同，人际关系也会受到影响。

　　Conception2稳定

　　时间不易产生变化性，且具有一定的稳定性，稳定到几乎让人不能察觉时间的流动，甚至是忘了时间的流逝。在你活动当中，时间也一点一点地在流逝。但是，年龄太小的孩子则无法感觉时间的流逝，只会将注意力放在眼前的活动上。

　　Conception3反覆

　　像是白天、夜晚、春、夏、秋、冬的四季变化，周而复始，具有反覆的特性。孩子如不知道时间有这种周而复始的流动特性，则很容易产生混淆的感觉；像是爸爸妈妈在星期三时答应孩子星期日带他到动物园玩，但他不知道从当天起还要经过好几个反覆的夜晚及白天才会到星期日，就会感到相当的疑惑，而觉得大人在骗他，或是不带他去。

　　Conception4可预测的

　　时间的可预测性对我们来说相当重要，举如：我们会在固定的时间出门上学，因为我们会预测几点可搭到校车，几点可以到达学校，小朋友会知道几点会下课，几点妈妈会到学校接他，因而形成安全感；如已养成固定的活动时间，就算小朋友没有办法辨别几点钟，可是时间对他而言就是可预测的，如大概什么时间该用餐，什么时间可以玩游戏等，以后每到固定的时间，他的脑海中会自动浮现大略的行程表。在有了预期心理后，小朋友会变得安稳得多，而比较不会有不安全感。