凡是母亲可能都要经历孩子这样的问题:妈妈，我是从哪里来的？儿子在三岁左右的时候，便问了我这个问题。我一开始感到惊讶，不知所措，后来冷静下来，把儿子揽到怀里给他讲故事。

　　我告诉他，女人每月从体内排出一个成熟的卵子，我指着他的小睾丸又说，男人长到一定的年龄，睾丸内会产生成熟的精子，当成熟的精子和卵子相遇结合后，成为一个新的细胞，叫受精卵。受精卵沿着输卵管向子宫方向前进，边走边进行细胞分裂，形成胚泡，走了5至7天后，胚泡进入子宫内膜而着床休息。子宫就在妈妈的肚子里，像个小房子，房子里的温度适宜，不冷不热，你住在里边很舒服，你想吃什么，喝什么，妈妈都有感觉，会把营养补给你，你不想吃的东西，妈妈吃了就会恶心吐出来，为了你不同阶段的生长发育需要，妈妈会吃各种有营养的东西，让你发育成长；妈妈定期到医院检查，让医生看看你生长发育的好不好；你六个月后，妈妈开始给你听音乐，大声朗读文章，爸爸每次下班回来，都拍着妈妈的肚子叫儿子；有时，你不高兴，还时常踢妈妈，我便拍着肚子叫你乖宝宝。我讲的生理知识他虽然不懂，但我明显地感觉到他紧紧地把脸贴到我胸前。

　　听着听着，他便掀开衣服，露出肚脐问我:“妈妈，我的肚脐眼和您的一样吗？”说着说着用小手抠我。我告诉他，他的肚脐是他出生后脐带脱落后形成的痕迹。脐带是他在妈妈子宫内用来呼吸、吸收妈妈吃的各种营养用的。脐带很重要，是补充他生长所需营养的重要通道，等他生命成熟，从妈妈肚子里出来的时候，脐带也就没有作用了，医生阿姨会剪断它，因为，孩子已成了一个真正的生命，不用靠它来供给营养和呼吸了。

　　儿子的问题恰恰反映了两三岁孩子的心理表现。这一时期的幼儿，开始出现自我意识的萌芽，能感觉到自己与他人的区别，甚至开始对成人的干涉或限制出现反抗行为。心理学家达维多夫把这一时期称为“摆弄实物活动期”。除了心理表现外，二三岁的幼儿在性生理的表现上，是能明确知道自己的性别，这时的男孩子已经知道:我是男孩，你是女孩；我穿男孩的衣服，不穿女孩的衣服；我玩刀、枪、汽车，不玩娃娃；我是男孩，摔跤不哭等等。

　　家长对这一时期幼儿的教育，要耐心指导，根据幼儿生理、心理的发展特点:即好奇心强、记忆力强、对性别发生疑问等，采取针对性的教育。父母在亲昵时，要避开孩子，尤其是家庭住房条件不好的，更要注意这一点。我除了谈性卫生保健知识，性别强化教育和父母关爱教育以外，还引导孩子养成读书思考的习惯，培养孩子敬人者、人恒敬之的品德。