闻名全国的“坏孩子妈妈联盟”说过一句话：“以前孩子是断线的风筝，现在，我抓到线了。”这根“线”是什么？就是尊重、理解孩子的天性，善待他们、关爱他们、信任他们的情感！而由本报和民办非企业分会推出的潜能开发班，同样想握住的就是这根线，以此挖掘出“小尾巴”们身上的潜力，帮助他们插上飞翔的翅膀。

　　潜能开发班第一期已于日前结束。昨天，“教育聊吧”邀请了培训班的参与者——学生、家长和老师，一起来聊聊其中的切身体会和教育心得。孩子的学习兴趣怎么样？活泼好动的他们学会静下心来了吗？从他们的回答中，我们听到的不仅是肯定，更有建议。无论是对今后潜能开发班的活动，还是对更多的“小尾巴”孩子，这些才是最具“潜力”的信息。

　　课堂现场——

　　课堂上最好玩的事情还记得吗？五位学生歪着头思索了一下，几秒钟后，一个个举起了手。从“点击率”看，这几个场景被他们不约而同地提到了，足见受欢迎的程度。

　　对联里的“玄机”

　　读三年级的鹏鹏第一个站起来，一开口就先“将”了大人们一军：“上联‘古稀双庆更添一度春秋’，你们能猜出说的是几岁？是141岁啦。花甲是60岁，重逢就要乘以2，三七就是21，加起来就是141岁；下联……”看他说得起劲，旁边的几个小朋友忙着补充，“这是乾隆和纪晓岚对的对联”“是在千叟宴上对的”……

　　开这堂课的是洪光宇老师，从教已经几十年。他也在聊吧现场，听学生说起自己课堂上的场景，脸上露出了欣慰的笑容。“说实话一开始接到给这批孩子上课的任务，我也有点犯愁，怎么样才能上好？想去想去，原则只有一条，就是和他们之间不仅是师生关系，更是朋友关系。每节课要突破固定专题的旧有模式，而是学生喜欢听什么，我就来讲什么。比如上面这个故事，就是第一节课上的情景，这批孩子都很活跃，当时我一走进教室，他们一看我头发都有点白了，就吵着问我有几岁了，于是我就让他们来猜，看他们猜上劲了，我索性就说说这方面的故事，引经据典，他们听得津津有味。”

　　“一旦孩子喜欢上了课堂，学习就不存在任何问题。孩子是有个性的，作为老师，我们也尽量烹饪出一道道适合不同学生口味的‘菜肴’。比如劳技课上，请每位学生动手做一辆小风车，老师可能会事先演示一遍，然后请学生自己动手。有些老师会要求学生照他的样子去做，这样全班40个人只会出现同样一辆小风车。而明智的老师，只是教给学生制作的方法，至于做成什么样子，让学生自己去决定，这样全班就会出现40辆各具特色的风车，而每一位学生的作品都应该得到鼓励，因为他们开动了脑筋。”

　　奖品成了“秘密武器”

　　英语课也让几个孩子印象深刻。读四年级的男孩小鸿声音说得很响：“Uncle潘上的课游戏特别多，用不着老是端端正正坐在位置上，可以踢毽子、拍球，全班同学一起玩，他也跟我们一起做游戏，特别有意思。”“不光是这样，每次做完一个游戏，Uncle潘还会给我们发礼物，他的桌子上放着一个很大的包，里面有很多小礼品，粘纸啊彩色图片啊。”读二年级的小凡说，这样的奖品，他就收到了四五个。

　　孩子口中的Uncle潘，就是来自浙江理工大学的潘月明博士。对娃娃的英语教学，他有自己的一套独特思路。他笑着说，“游戏只是一个形式，关键是要在游戏中学习。比如说踢毽子，边踢边用英语数，一下子就把数字学会了。而发小礼品，就是为了给孩子鼓劲，更加激发他们的积极性和兴趣。”

　　“孩子的喜好是很明显的，第一要让他们喜欢你，和他们能玩得起来，这样他们对你教的内容才有兴趣，一旦孩子有了兴趣，他就能集中精神来学习，不好的习惯就会慢慢克服了。而且学习是有‘迁移性’的，从一门课中得到的信心，可以延伸到其他几门课程中，这样孩子们的收获就不仅仅是一门英语了。”潘月明说，从孩子们的笑脸中他对这一点很有信心。

　　课后收获——

　　做作业不用家长操心

　　做作业一直是不少小学生的老大难问题。但昨天，几位到场的家长都不约而同地反映，现在孩子在做作业方面不用自己操太多心了。

　　大关苑二小学生佳佳的妈妈刘女士说，以前经常要在家催促儿子快做作业，一边哄着一边还要正言厉色，但孩子就是不听话。“参加了培训班学下象棋后，孩子做作业勤快多了。”刘女士跟儿子仔细交流了一下发现，以前佳佳写作文总是找不到题材，没东西可写，但现在培训班里有好多事情可以写。“有话可说，自然就对作文不再恐惧了。”

　　培训班里给孩子上课的老教师吴建时告诉记者，培训班结束后，有个小女孩写来感谢信。感谢信里她说，学校放假前布置了五篇作文，本来她平时一遇到作文就头痛。但五篇作文在短短七八天时间里都写完了。女生告诉老师，培训班里可以写的东西很多，就像日记一样记下来就能写满一张纸。吴老师也总结出一点，千万别逼着孩子去写作文，作文难不是难在写，而是难在没有东西可写，一旦素材有了，作文就是小菜一碟。

　　拱宸桥实验小学的鹏鹏参加了围棋班。每次下棋终盘前要数目，以计算谁胜了多少。所以鹏鹏养成了习惯，一到终盘就忙着算数。随之而来，他对计算更有兴趣了，做起数学题来也不像从前那么枯燥无味，学习的自信心也增强了。

　　多动的男生安静下来

　　昨天参与“教育聊吧”的几个学生都是男孩子，不过两个小时坐下来都挺安静的。而他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶说，其实，以前他们都是淘气包，都在板凳上坐不住。这让记者产生了疑惑。是什么魔力让这些调皮鬼也能安静下来？

　　小营小学一年级的凡凡以前是个多动的男孩。平时在家做作业都要妈妈看着，坐上一会就要起来走动几下。但现在，他能一直安安静静地听别人讲。凡凡参加了潜能开发班的中国象棋班。一说起培训班，他滔滔不绝：“下象棋要走一步想一步，想得要全一点。”他的妈妈董女士感触更深：“儿子好动的性格多少有了一点改变，以前让他坐在椅子上乖乖地写作业要费很大功夫。现在，我感觉儿子比以前更有耐性了，因为下象棋容易让孩子投入，一投入自然就安静了很多。”

　　孩子学会了关心人

　　崇文实验学校二年级学生正毅的妈妈李女士对记者有很多话要说。她讲述了儿子让自己感动的一个细节。寒假参加培训班那段时间，有一天，正毅回到家非常乖巧，一边帮爸爸妈妈干家务活，一边还知道问问爸妈累不累。晚上吃过饭，小正毅端来一盆热水到妈妈面前。李女士惊讶地问儿子做什么。正毅说：“我要给妈妈洗脚。”这短短的一句话让李女士心里一下子热乎乎的。

　　后来，李女士才知道，是“小尾巴”培训班开班前，上了一堂感恩课。老师告诉同学们，要学会感谢自己的父母，感谢自己身边的人。正毅也是在这堂课上第一次弄明白了什么是感恩。在老师的号召和鼓励下，正毅回家后做出了让妈妈惊喜的这一举。

　　这一点，给学生们上课的老师洪光宇体会更深。他说，培训班不仅要教给孩子技能，还要让学生的品德有所提高，综合素养的关键不在技艺，而在品质。带着这样的理念，他在上这门原本枯燥的思想品德课时，把课堂完全搞活了。第一节课，洪老师让学生们猜，讲课的第一句话是什么。学生们说了很多答案，其中一个说，马上新年了，你想告诉我们自己有多少岁吧。洪老师笑笑说，对，我的第一句话就是“新年好”！

　　“学生们有兴趣了，把老师当朋友了，老师教什么，他们才能‘言听计从’。”洪老师在昨天的“教育聊吧”现场做了个随机调查——你们中有谁听了我的话，把“感恩”化作了行动？结果，现场几个孩子同时举起了小手。而他们的爸爸妈妈、爷爷奶奶也在一边欣慰地笑了。

　　培训班里，不论是围棋班、象棋班还是书法班、绘画班，素不相识的学生们在一起学习，交流，不仅学会了感激自己的父母长辈，还学会了与人相处，照顾自己身边的同学，这些进步很难得，也不是课堂上能够得到的。

　　延伸话题——

　　对老师、家长和学生来说，“潜能开发班”毕竟是一种尝试。这段时间下来，大家在实践中积累了不少心得，也看到了一些更需完善的地方，学生老师家长都提出了不少的建议。

　　组建一个教师义工联盟

　　“潜能开发班”里的老师都是义务在给孩子们辅导，尽管目前能开出的特长辅导班数量不多，但师资还明显不足。洪光宇老师由此产生了一个想法，能不能组建一个联盟，把社会上更多专业教师人才汇集起来，也让孩子们享受到更多的优质教育资源。“目前我们在开班的时候明显感觉人手缺乏，无论从数量还是质量来看，都需要更多有爱心的人士加盟。”

　　洪老师觉得，尽管没有收入回报，但社会上很多人还是有一腔热血的，可能很多人有这个想法，但苦于没有实现和施展的平台。“就像做一个教师资源储备库，让各个领域里有所长的老师都能参与进来，让教师队伍固定化，扩大化，这样才能在社会上引起更大的反响，也引导一种风气。”

　　选培训班家长应慎重把关

　　潜能开发班负责人孙逢南老师说，他去过不少朋友家，经常看到这样一幕，钢琴上或小提琴上蒙上了厚厚一层灰，当家长的也很无奈，因为孩子一开始说想学，结果几次下来就没兴趣了，花了大价钱买来的乐器只好束之高阁。“看到这样的浪费，我就都为他们感到肉痛。”

　　到底孩子该上什么样的培训班？该选多少才艺来学？如何发挥最大的效益？孩子的兴趣当然重要，但家长还应该是把关的，不能光凭孩子盲目喜欢。我的建议是选两门就足够了，而且这两门可以根据孩子的能力强弱，最好能互相补充。比如有的孩子数学不错，但作文写不好，想像能力弱，那就引导他们学学画画，画画能发挥孩子的联想能力。而有的孩子数学比较弱，那就学学围棋象棋，通过这些可以培养孩子的逻辑能力，这和数学是一脉相通的。如果学的多，孩子精力对付不过来，只会造成厌烦情绪。

　　“开一个这样的公益培训班收获很多，今年暑假我们会继续开下去。”