在家庭教育咨询中，常常发现这样的情形：有的父母很是焦急地诉说，我的儿子不知从什么时候开始，脾气变得越来越坏，不要说我们，就是连老师也敢顶嘴。另一位父母在边上则无奈地说，女儿性情比以前差多了，先发脾气后掉泪，动不动耍性子。

　　这是由于不少父母往往一厢情愿地认为，孩子毕竟小，长大了会慢慢懂事的。在这样的观念影响下，他们会把孩子身上表现出的种种不良毛病视作天真、聪明、可爱。由于昔日“第一任老师”对自己孩子的宽容迁就以及对昨天暴露出来的“缺陷”的原谅与生俱来，所以导致今天的无奈与焦躁。

　　为了警惕孩子出现累积性的“缺陷”，父母要学习与孩子打交道的本领，成为教育的主人。

　　一、发现孩子在认知、行为、习惯等方面的问题时，要引起重视。他们身上无小事，采取对策不可少。

　　二、当孩子以非正常态度提出要求，不能迁就，理智说服，态度坚决。

　　三、任何时候不要当面宠孩子，对“骄”、“娇”苗子，应斩钉截铁地处理在“萌芽”状态中。

　　四、时常以一份好的心态尝试做孩子的朋友，彼此的沟通有助于增强孩子克服缺陷的信心与勇气。

　　五、对孩子的有些要求不妨稍慢兑现，观察他们前后的变化，力求培养他们遇到问题理智、克制的心态。

　　六、孩子越小，父母就越容易发现教育的契机，不要轻易丧失。

　　七、教育孩子可能会遇到困惑，应及时请教学校教师，寻求方法，争取主动。