一个周末，妈妈参加一个庆祝活动，也邀请了爸爸和乐乐参加。宴会上妈妈喝多了，头疼。爸爸出酒店买药去了，留下乐乐照顾妈妈。

　　乐乐说:“妈妈，我在你身边，会给你带来很多幸福的。”妈妈疼得厉害，直“哎哟”。乐乐温柔地说:“很疼吗？喝点水就好了。”然后，把酒店的4个茶杯都放在妈妈的床头，用酒店里专用的加热水壶(里面的水已经不烫了)倒满水，并且不停地说:“妈妈，我在你身边。”“我虽然腿很酸，但我坚持着。”(乐乐上午参加幼儿园举行的圣诞慈善义演义卖，又参加妈妈的活动，中午没有午睡，运动量很大。)

　　妈妈心疼地说:“你也躺下休息一会儿吧！”

　　“没事！”

　　“妈妈现在什么样儿？”妈妈虽然病了，也没有忘记教乐乐观察。

　　“没精打采的。”乐乐瞥了一眼妈妈。妈妈闭上眼睛休息，心里想，用词还很恰当。

　　“妈妈，我给你叠好东西。”乐乐把酒店记事本上的小纸撕下来，叠了8个纸工作品，放在妈妈的臂弯里。

　　4岁半的乐乐在用自己的方式表达对妈妈的关心。事后妈妈把这件事写给他的老师分享。老师抓住了这个资源，把它念给班里的小朋友听。孩子们非常喜欢:“再念一遍！再念一遍！”老师问乐乐:“告诉大家，你当时是怎么想的？”乐乐说:“我病的时候，妈妈就守在我身边。”

　　这件事教会很多孩子回家后给劳累一天的妈妈倒水喝。孩子关心家人的行动，给了许多妈妈一个惊喜。同时我们也看到，老师对乐乐的提问，促进孩子思考并用语言把这种感受表达出来，从而使孩子在内心强化了关心家人的概念。

　　抓住孩子表现出的好的行为，并在生活中复述、回忆，无形中告诉孩子：这是好的做法，继续保持和发扬。这和把孩子画得好的画贴在墙上让大家欣赏，无声地告诉孩子这样画对，请保持下去，是不是有相似的道理呢？

　　养个体贴孩子

　　一个体贴的孩子能让谁最为感动呢？我想答案是他的父母。一个体贴的孩子能让谁最骄傲呢？我想答案还是父母。一个体贴的孩子能让谁最梦想呢？答案依然是父母。一个体贴的孩子是谁造就的呢？答案最终还是父母。

　可儿生下来以后，她很少哭。我每天坚持让她听音乐，渐渐地，我就固定下来几首歌，用作她日常的催眠曲和活动用曲。每天睡觉前，我就拉着她的小手为她哼催眠曲，歌词是我自己编的。我只要一唱这歌，她就会安静下来，有一天，我发现她居然会自己唱催眠曲了。她得意地把歌词换成了可儿的妈妈要睡觉，可儿知道。我激动地亲了她两下。

　　如果你也是父母，在这里，我要告诉你，一定要抓住每个瞬间表达你对孩子的爱。特别是他们尝试的时候，一定不要耽搁你的表达。可儿知道我爱听她唱后，很开心地重复了很多次。每一次，我都一如当初地热烈亲吻她。她咯咯大笑。我马上又唱了一曲新歌给她：睡吧睡吧我亲爱的可儿。

　　想养一个体贴的孩子，一定不能娇生惯养。最起码的态度是要当孩子是你的朋友，让他走进你的心灵，看到你所见所思。当他有困惑，抓住每一个可用的瞬间，正面引导他。

　　可儿一岁半就可以流畅地使用筷子。两岁半开始到游泳池里戏水。两岁零八个月就跟我们开始随团旅行，95％的行程都是她自己步行完成。三岁开始学习自己看图讲故事，自己洗头洗身。无论我做什么家务，她只要感兴趣，我都让她在边上观察，倘若她愿意，我会很高兴地让她也来试试。有一回，她主动要帮我削土豆，我答应了。刚开始她的动作不熟练，由于用力过猛，削了两个指头。血流了许多，我赶紧给她包扎。一边包一边说话，讲给她包扎的基本常识。

　　完毕还在她包着药棉的手指上亲吻着，郑重其事地说：“我把我能疗伤的、有魔力的吻印在了世界上最勇敢的小姑娘的伤口上，明天的明天的明天，太阳一出现，伤口就马上愈合。让我们看到她手指的美丽重现。”

　　最后，我又叭叭印上两个吻，让她确信我所言必能实现。现在只要我身上有个什么伤口，她就飞快地取来药棉与酒精，说：“先消毒，后包扎。不许溅上水，不要感染。感染要打针，还要输液。”最后，她也会叭叭印上两个她的吻，宣布明天的明天的明天，伤口必能愈合。那神色，自然引得旁人说她体贴。

　　对于可儿，我做得很好的一件事就是给她写成长日记。日记写好后就常读给她听。她经常不好意思地跑开，但我知道，她很高兴听到关于自己的故事。

　　我也有训斥她的时候。比如我赶稿的时候，她会与我抢电脑。我接电话时，她会与我抢电话。我知道她是在暗示我想与我玩，但我通常会沉不住气向她提意见：“你没有看到妈妈在忙吗？可不可以不来添乱？”