“好奇心”和“需求欲”是孩子对事物最自然的反应。如果一个孩子没有这些反应，家长就要注意他有没有心理问题。

　　一次应邀到某幼儿园做儿童智力测试。一个四岁半的孩子，长得很结实，比其他儿童高出半个头，他一个人呆坐在角落里，不言也不语，让他到我面前，走过来后就低头站着，让他坐下，便低头端坐，对我的逗乐和言语一点反应也没有。老师说他入园一个多月了，很听话，从不惹事，就是有一点不好——不喜欢说话，并很少同伙伴玩耍，只有当父母来接他时，才像其他小孩子那样有说有笑。

　　听了这番话，我对这个孩子的健康有了疑问。他的父母都是铁路职工，工作很忙，因而专门请了保姆带孩子，交待给保姆的首要任务就是保证孩子的安全。忠于职守的小保姆为了完成主人交待的任务，除了平时不准他碰刀、剪和去危险的地方外，还想出一条绝招：每当自己忙做家务时，就用粉笔划一圆圈，只许他在圈内玩，不许出圈。如果违反规定，就吓唬他，不给他“好”东西吃。不久，这位保姆就把一个“顽童”训练得“规规矩矩”。看到孩子长得高大、结实又听话，家长还夸奖保姆这种管教孩子的方法。当我告诉孩子的父母他们的孩子有明显的心理障碍时，他们却将信将疑地说：“孩子不是发育得很好吗？”

　　很显然，孩子的父母只是从身高、体重等生理的角度去衡量孩子的发育，忽视了发育和健康的另一个方面──心理健康。孩子胆怯、畏惧、孤独等都是心理不健康的典型表现，这些将会严重地影响他日后的学习和社交能力，成年之后会很难适应社会生活，甚至会成为精神心理疾病的根源。家长一定要认识心理健康的重要性，关心孩子的心理成长。请记住：健康的一半是心理健康。