世间的万事万物都会在孩子纯洁的心灵上投下影像，这就激起孩子无数的好奇：天有多高，地有多大，星星有多少，狗为什么不会说话等等。我们经常会看到孩子长时间极其专注地观察周围的事物，即使是看来很平常的事物，他们也有一种追根究底的劲头，爱琢磨，好问“为什么”、“怎么样”，这其实正是孩子在对世界作初步的探讨。
孩子的好奇心其实就是智慧的火花，父母要善于发现这种火花，点燃它，让它形成“燎原之火”。如果以为孩子在“胡闹”、“乱问”、“瞎扯”，大泼冷水，不屑一顾，那么孩子的创造性思维也会被遏制或消灭。心理学家指出，好奇心强是每个孩子的天性，但要将好奇心转变成为孩子的思维能力，关键还在于父母、老师的后天培养。
美术课上，有个小朋友画了一只四条腿的鸡，有位老师见了，连忙纠正说：“你画错了，鸡只有两条腿。”孩子听都是如此一说，立即不言，低头重画。另外一位老师则问：“你的鸡真特别，你为什么要画四条腿呢？”孩子天真地回答：“我喜欢吃鸡腿，希望鸡多长几条腿。”我们为孩子的回答叫好，更为那位教师高明的引导方法而叹服。
如何保持孩子的好奇心，让孩子的心灵长出翅膀是个重要课题。作为家长老师一定要调整心态，更新方法，努力给孩子飞翔打造一个坚实的平台。
A要作换位思考，尊重孩子的好奇心。孩子提出问题，站在大人的角度，也许显得幼稚可笑，根本没什么可问的。反过来，如果你是孩子，你也会问出同样的问题，这是成长的规律，是人从幼稚走向成熟的过程，任何人都无法逾越。所以，要大力启发和引导孩子的求知欲，对于孩子提出的问题，父母、老师要全力给予支持，不可厌烦，不能讥笑，更不应打击。
让孩子的心灵长出想象翅膀 图
B要给孩子的提问以满意的回答。孩子特别爱问“为什么”、“这是怎么回事?”面对孩子千奇百怪的问题，有的家长被问得张口结舌，有的则会不耐烦，不愿意被孩子缠得没完没了。其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽。家长面对孩子的问题，应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释。如果自己不懂，可引导孩子从书本中寻找答案，或多带孩子到大自然中去，让孩子对与事物现象有感性的认识，还要主动给孩子讲解，不要认为孩子小，听不懂，其实在他们似懂非懂的时候，也能了解许多知识。
C对孩子要经常鼓励。家长要学会经常说一句话：“你真聪明，能想出这么多问题。”让孩子的每一次提问都获得表扬，得到心灵的满足感。有时对孩子的提问，还可以不马上提供答案，而是进一步提出一个疑问和悬念，激起他更强的好奇心。孩子常常有“异想天开”的念头，比如，“我要长一对翅膀和小鸟齐飞”、“科学家为什么不制造几个太阳放到天上去”等等，这些异想天开的念头是非常难能可贵的，一定要给予热情鼓励。
有爱的星空更亮丽
竹君
儿子从幼儿园出来，忽见园门口拐角处围着一堆大人小孩，儿子眼尖，大声喊道：妈妈，小鸡，我要小鸡!
“哪有小鸡呀？”我正在疑惑。
“妈妈，在那儿，你听小鸡在唧唧地叫呢！”儿子用手指的地方正好是拐角处。卖小鸡的是位中年妇女，小鸡放在一个大纸箱子里，毛绒绒的小鸡也许刚从妈妈的身边离开，躲躲缩缩地挤成一团，大概有二十多只吧。
买的人不多，看的人不少，我听到有不少的家长在哄劝孩子：“乖，妈给你买冰淇淋，咱不要小鸡，小鸡又脏又臭，不好养。”“毛毛，不要小鸡，咱买变形金刚去，走!”还有个别家长强行抱走了哭闹的孩子。人渐渐地少了，我看了看儿子：“想要吗?”儿子高兴地喊道：“妈妈，我要小鸡。”望着儿子那兴奋的样子，我挑了一只看似还健壮点的。一路上儿子都是小心翼翼地提着那个装有小鸡的塑料袋。
回到家里，我把小鸡放到阳台的一个小箱子里，儿子一刻也不肯离开。
“妈妈，小鸡为什么光叫呀？”儿子问我。
“她可能是想妈妈或想它的好朋友吧!你瞧它自己多孤单呀。”我尽量地让他满意。
“那我做它的好朋友吧！”
“那你要去跟小鸡说，它最喜欢小朋友了”。
儿子蹲下来，冲着小鸡郑重地说：“小鸡，小鸡，不要怕，我给你做朋友吧!你愿不愿意？”小鸡还是不停地叫。
“妈妈，我都说做它的朋友了，怎么她还叫呀？”
“可能它是饿了。”
“那它最喜欢吃什么？”
“往水里放点小米，它最喜欢吃。”儿子又跑到他爸爸那里。“爸，给我点小米、水。”正忙着做饭的爱人像没有听见似的，儿子又大声喊道“爸爸，小鸡饿了，快给我拿点小米和水，我是小鸡的主人！”
我们为儿子说出“我是小鸡的主人”而惊叹不已，看着儿子端着盛着水和小米的盘子，一步一摇，却极其认真的样子，我暗自高兴。小鸡不吃米，也不喝水，只是躲在纸箱的角落里不停地叫，还拉了几处水白的屎，我想自己可能挑的是只病鸡。看到儿子对小鸡的一腔爱心，我不忍心告诉孩子小鸡可能生病了。我把小鸡从纸箱中放出来，小鸡像跟儿子有感情似的，一直撵着儿子，我们吃饭的时候，小鸡竟爬到儿子的棉拖鞋上。
“瞧，一会儿的功夫，你们还真成了好朋友了。”我说，儿子稚嫩的脸上立刻洋溢着骄傲的微笑。
“吃饭还弄个小鸡，烦不烦?”爱人有些不耐烦，我冲他使了个眼色，儿子却说：“妈妈，等小鸡长大了，要是个公鸡，咱家的表停了，让它打鸣叫咱们起床；要是个母鸡，帮咱们下蛋，好吗？妈！”
我从内心被儿子的话所感动了，在他那幼小的心灵中，一切都是美好的，他喜爱小鸡，因为它是一个弱小的生灵，还有它未来的价值和作用。作为父母，孩子的第一位老师，我们不能抹杀孩子的爱心，试想，一个对幼小的生命就这么关爱的一颗心灵，你能说他今后不会去关爱他人、善待他人、关心社会吗?
在儿子精心的护理下，那只小鸡一天一天健壮起来。
我想起一句古话：“人之初，性本善”。有位诗人说得好：有爱的星空更亮丽！
