窗外下起了小雨，天很黑，顾夏永急急地跑到我跟前：“钱老师，是不是雷公公要来了呀？”我见他异常紧张，温柔地说：“天这么黑，可能是雷公公要来了。”他突然耷拉下脑袋，自言自语地说：“妈妈上班去了，我怎么办啊？”

　　我感觉到他心里的恐惧，小心翼翼地问：“顾夏永怕雷公公吗？”“是的……”他不假思索地应到。一下子，班级里的其他孩子此起彼伏地大生嚷道：“我也怕！”“我怕！”“老师，我妈妈也上班去了……”我才发现，原来所有的孩子都在紧张着即将来到的雷声。自然，他们也都在关注我与顾夏永的谈话。

　　想想自己小时候，不也像这些小朋友一样怕打雷怕得要命吗？即使现在我一个人在家听见雷声隆隆，也会有些心悸，更何况这些爸爸妈妈不在身边的三岁宝宝呢？我让孩子们围在我周围就地坐下，微笑着，用手轻轻撸撸孩子们的头发，摸摸他们的小手说：“其实，雷公公心肠特别好，他担心下雨了，小朋友忘记带伞，所以先打个电话告诉你们。每次他都把声音弄得很响，是因为他怕小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶听不见，忘了收衣服。”

　　孩子们听得很认真，我刚说完，何俊杰就站起来自言自语地说：“钱老师，我不怕打雷，雷公公是好人！”其他孩子也一个个站了起来：“我也不怕！”“钱老师，我一直不怕的！”孩子们声音一个比一个响，一个比一个自信，个子小小的顾夏永也大声示威：“钱老师，我也不怕！妈妈上班去了我也不怕的！“

　　看到孩子们如此表态，我试探了一下：“小朋友，你们听，雷公公又在打电话了，听……”此时，大家静得鸦雀无声，我正一阵失落，心想孩子们还在恐惧着。突然孩子们发出雷霆般的叫嚷声：“雷公公，你好！”“雷公公，你是好人！”顿时，我的顾虑消失得无影无踪，我也兴奋地叫着、嚷着。

　　没过几天，天又打雷下雨了，我偷偷观察着孩子们听到雷声后的表情，有的若无其事地继续玩耍，有的走到门口看看天，笑嘻嘻又回来，有的急忙跑来告诉我，好心的雷公公又在打电话了……

　　钱老师对妈妈们说：

　　三岁的孩子对自然现象的恐惧是一种很普遍的心理现象，但长期让孩子生活在这种恐惧中势必影响孩子的身心健康。作为成人，我们要给孩子创造一个能让他接受的平台，哪怕只是一个虚构的故事，让孩子能接受、信服，让他有一个自己的理由去解释，而不是紧张地朝着恐怖的方向猜测、幻想，导致越来越恐惧。