在位于东京的日本计划生育协会诊所，有三分之二的热线电话是男孩打进来的，他们都是为了咨询有关性的问题。据诊所的一名员工讲，有一天，一名初中学生打进电话说他感到自己的身体不正常。“我为我的身体感到耻辱，女孩们都不喜欢。我想做手术。”他说。打来热线电话的男孩大多数都为自己的生殖器感到忧心忡忡，他们看了男性杂志上的广告和一些关于性兴奋的文章后觉得自己需要做手术。而事实上真正需要动手术的却寥寥无几。

　　据诊所的员工反映，这些男孩的焦虑是在他们看了过多的色情电影后产生的，他们打来电话时情绪都很激烈，对性的看法非常单纯幼稚，并且对避孕也有很多错误的想法。诊所的主任分析说，孩子们接受的有关性的信息是被歪曲了的，但他们却信以为真。

　　如今，越来越多的日本少年通过因特网接触了大量有关性的不良信息。学校里的电脑通常有阻止学生登录成人网站的过滤功能，但依然防不胜防。学生们虽然不能登录以“性”为关键词的网站，但却能进入以其他不那么敏感的词作为关键词的网站。据教师反映，有的男生甚至在电脑课上登录这样的网站。关东北部某初中教师在检查学校电脑的安全性能时发现，在电脑里输入一些性器官的名称后便能立即看到暴露的图片。

　　今年7月，长崎一名12岁初中生杀害了一名4岁男童，验尸发现受害者身上有性虐待的痕迹。东京一位32岁的初中教师兼校医在得知这个案件后深深地感到，男孩的性教育与女孩同样不可忽视。而在通常情况下，负责性教育的教师只把重点放在了更容易受到性侵犯的女孩身上。

　　这位老师说，女孩通常能开放地谈论性，但男孩却极少在课堂上谈论性的话题，他们有什么想法教师几乎一无所知。一次学校给三年级的学生播放一个关于性交和分娩的教学录像，女生都看得很认真，但男孩们却低着头。这位老师认为：“从生理上讲，如今的男孩比过去发育得快，但他们在心理上却并不成熟。他们的身心发育不同步。”爱知县一位38岁的初中教师兼校医也对他班上的一名男孩感到十分担忧。这名男孩经常光顾学校的医务室，喜欢阅读其他国家的性教育材料。他似乎已从录像里对性有了很多了解，这些录像都是一群不良少年推荐给他的。据这位教师反映，他看上去只对动画片里的女主角感兴趣，对真正的女孩并不感兴趣。这位老师说：“我尽可能地尝试跟他交谈，但跟男孩谈话是很困难的。我确信，与他人无法沟通的男孩很可能会不当地发泄自己的性冲动。”

　　由于没有迹象表明能够对孩子们所接触的不良信息进行控制，一些日本教师正在考虑性教育的新方法。枥木县某初中的郁夫老师认为，学生们必须认识到大量的性信息都是值得怀疑的，把学生培养成具有批判意识的读者非常重要。面对如滚滚洪水般涌来的信息，学生们不能毫不质疑地接受。学校应该培养学生的信息识别能力。这也应该是教师追求的教育。