一位幼儿园的老师在反映教学情况时说：“我强烈要求把我们班的坐垫换成一种颜色的，每次让孩子们拿垫子时，他们都会抢一种颜色的垫子，而且还从摆放整齐的垫子里边抽，把一整摞的垫子都抽散。”

　　其实，像这位老师反映的情况在幼儿园的教学或日常生活中是很常见的，孩子们会很自然的去争抢同一个玩具，争抢同一种颜色的椅子或者是坐垫，这并不是宝宝们故意给老师出难题，也不是宝宝们故意扰乱课堂秩序，而是因为宝宝的年龄小，还没有区分自身实际需要的能力，而盲目从众的心理表现得十分突出所导致的。

　　当我们在课堂上遇到类似的问题，我们可以因势利导，教育宝宝们要互相谦让，多为同伴着想，团结协作，学会与同伴分享等等。其实，我们在教学中不仅仅会遇到这样的问题，由于宝宝生理和心理发展的特点所决定的宝宝的一些表现，不能仅用成人的眼光去看待，我们的老师应该拥有一颗童心，从宝宝的角度去考虑问题，多动脑筋，把遇到的所谓“困难”转变成我们教育宝宝的最佳时机，借题发挥，因势利导，或许我们的教育会收到意想不到的效果。