有的父母视孩子为掌上明珠，有的父母怕孩子影响自己的工作、休息……两种截然不同的教子方式，却产生同样的结果—造成孩子的心灵伤害——停止对孩子的心灵虐待。

　　亮亮的父母都是医生，可一说起儿子，妈妈就烦：“这孩子都5岁了，总爱咬指甲，真把我给气死！”

　　亮亮也很委屈：“家里这个不能碰，那个不能动，我只能咬手指甲……”

　　原来，亮亮妈特别爱干净，家里收拾得一尘不染，对孩子更是样样小心。玩具要用消毒水泡上好一阵子才给亮亮玩，弄得他什么都不敢碰，只能玩自己的手指。

　　琳琳的表现是喜欢吮指头，怕生。琳琳的父母年龄均已超过35岁，正处于事业发展期，平时专注于个人的事业。“谁上幼儿园接送孩子”经常成为夫妻俩争吵的话题。生活压力大，情绪不好，对孩子态度冷漠。结果是孩子逐渐将心灵之窗关闭，常感到焦虑、紧张，怕见生人，总是不由自主地用吸吮来减轻内心的忧虑与不安。

　　经过诊断，亮亮患恐怖性焦虑症，琳琳为社交焦虑症。

　　这两个孩子的症状都是受心灵虐待的结果。

　　亮亮的父母属于典型的支配型。他们控制欲望强，过分追求完美，总把自己的意志强加给孩子，斥责、恐吓，用种种手段禁止孩子独自探索外面的世界。这无异于构建了一堵看不见的墙，把孩子的精神禁锢起来。其结果是扼杀了孩子的好奇心，导致他缩手缩脚，胆小怕事，孤独忧郁。

　　琳琳的父母则是冷漠型。因工作繁忙，压力较大，父母双方以自我为中心，较少与孩子交流。从心理发展的角度来看，正常的孩子对父母都有种天然的亲切要求，这在心理学上称为“安全依附”。有“安全依附”的孩子知道，他需要支持和保护时，能从父母或其他爱抚他的成年人那里得到。这种依赖感在心理发展上起着重要作用。缺乏爱抚的孩子难以建立“安全依附”，所以常有不安全感，总是远离大人，以避免遭受呵斥和拒绝。

　　对孩子的心灵虐待是一个值得重视的社会问题。作为家长，要认识到自己的行为对孩子可能造成心灵虐待，要反省自己的教育方式，学会自我调整。多与孩子沟通，对他的要求要适度，不要过分支配。孩子虽小，但得到尊重与爱抚，是其神圣不可侵犯的权利。尊重与爱抚，赋予孩子的是希望、尊重、信任、光荣和鼓励。所以，家长要多陪伴孩子，爱抚孩子，使他感受父母的温情。

　　温情提示：

　　容易造成孩子心灵伤害的10种语言：

　　● 恶言：如“傻瓜”、“没用的家伙”。

　　● 轻蔑的语言：如“你简直是废物”。

　　● 过分责备的语言：如“你又做错事，真是坏透了”。

　　● 压制的语言：如“闭嘴”，“你怎么这么不听话呢”。

　　● 强迫的语言：如“我说不行，就不行”。

　　● 威胁的语言：如 “我再也不管你了，随你去吧”。

　　● 哀求的语言：如 “求求你别这么做好吗”。

　　● 抱怨的语言：如 “你做这种事，真令我伤心”。

　　● 贿赂的语言：如 “你若考100分，我就给你买自行车、手表”。

　　● 讽刺的语言：如 “你可真行啊！竟敢做出这种事来”。