蝴蝶会唱歌，花儿会跳舞，星星是天空的孩子，雨滴是秋天的眼泪……这些都是小孩子才有的美丽幻想。

　　幻想，一般出现在宝宝的幼儿期，即2-4岁之间，这是孩子成长过程中的一种自然表现，对孩子的人格成长起着积极的作用。

　　而在孩子长到4、5岁之后，单纯幻想便很少光顾孩子的精神世界，取而代之的往往是更为理性的想象。所以面对幼儿期的孩子，家长需要理智地鼓励孩子张开幻想的翅膀，让他们像小天使一样自由地飞翔。

　　在幻想中创造自己的天空

　　孩子在幻想中创造了自己的天空，幻想的天空有很多闪亮的星星，照亮着孩子成长的道路。

　　▲第一颗星星——想象力

　　幻想是想象的基础，善于幻想的孩子长大后往往会拥有较丰富的想象力。

　　▲第二颗星星——丰富的情感体验

　　在幻想世界中，孩子可通过扮演各种各样的角色，来体验喜怒哀乐以及遗憾、妒嫉、惊恐等种种在现实生活中难以体验到的情感。在孩子幻想世界中“粉墨登场”的大多是双亲、爷爷奶奶和最要好的小伙伴，当然更少不了孩子自己。而正是在一幕接一幕的“激情演出”中，亲情和友情在下意识中获得了体验和丰富。

　　▲第三颗星星——提高分析、解决问题能力

　　别以为孩子的幻想世界荒诞不经，其实这是帮助孩子提高分析和解决问题能力的大课堂。要知道，正因为孩子的幻想世界可能无所不包，他们才可能遇到比现实生活更为丰富多彩的问题或难题，而通过对假设问题或难题的解决，他们分析和解决问题的能力也可获得提高。

　　▲第四颗星星——保持心理平衡

　　2-4岁的孩子，已开始了解世上有不少东西是自己永远无法拥有的，有不少事情也是自己无能为力去做的。面对这些无望、无助的消极感觉，幻想世界却是绝好地帮助他躲避的港湾和发泄情绪的出气口，由此心理便可获取新的平衡。如失去父母的孩子，往往幻想他们的父母多么慈爱，这种理想化对孩子是安慰。

　　孩子的幻想特点

　　孩子的天空正是由这一颗颗星星的光芒变得越来越清晰明亮的，所以我们要给孩子一颗幻想的心，让他们在自由的天空中飞翔。但是父母在让孩子拥有幻想心灵的同时，还要了解孩子幻想的特点，才能让孩子既飞得高也飞得安全。

　　l不够稳定，容易变换

　　幼儿期孩子的幻想与童年期孩子的想象是有区别的。幼儿期孩子不够稳定，容易变换幻想的主题。例如：小班孩子在游戏中总是不停地换角色，一会儿当医生，一会儿当司机，一会儿做爸爸，一会儿做妈妈，看见别人玩什么都要跟着玩什么，这是因为孩子幻想的主题往往是由外界刺激直接引起的。

　　l具体形象非常直观

　　孩子幻想的创造性成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象。比如3岁的冰冰拿到一个圆形标签，往胸前一贴，边奔跑边高兴地说：“我要做司机，我要去开车。”不一会儿又说：“我去做医生，我去看病了。”还用游戏棒给娃娃打针。洗手时，又把肥皂盒当小船。这都是孩子期孩子幻想的最初表现。

　　l缺乏计划性和预定目的

　　幼儿期孩子的幻想特点，还存在于缺乏计划性和预定目的，只满足于幻想过程的本身。如：孩子对小兔子的故事百听不厌，有时，已能和老师一块儿讲出故事的主要情节，但还是要让老师讲这个故事，这是因为孩子在听故事时，头脑里会呈现出生动的现象，使孩子感到满足。

　　让孩子的幻想天空更广阔

　　孩子在越来越丰富的活动中，一方面不断储备大量的生活经验，另一方面在社会交往中经常使用幻想，使幻想的发展逐渐趋向完善。但是丰富的生活经验和社会交往需要家长来营造，只有家长的有意识参与才能让孩子的天空更加广阔。

　　1、让孩子拥有一双善于看的眼睛

　　孩子在玩耍中主要是用眼睛来认识这个丰富多彩世界的，所以，眼睛看到的形象是孩子积累表象的第一途径。因此，父母要从孩子幼小的时候起，尽可能地多让孩子感知客观事物，并引导孩子全面、仔细而且深刻地观察，以便孩子头脑中积累大量的真实的事物形象。

　　父母可以扩展孩子的活动空间，家里、公园、游乐场、乡间田园等等都让孩子的小脚踏进去。让孩子在优美的自然环境中游戏、玩耍，带他们走进名山大川，看看长河落日、看看秀山丽水的自然风景，领他们到名胜古迹，烈士陵园中参观、访问、游戏等，让美丽的自然景色和人文景观陶冶孩子的性情和情操，提供他们的审美能力，激活孩子静态的想象思维。　

　　2.让孩子多听故事

　　多听故事，就是通过语言的描述使孩子在头脑中进行再造想象。因此，父母要让孩子经常听广播中的评书连播、电影录音剪辑、相声等节目，还要抽空多给孩子讲故事。同时，还要启发孩子自己多讲故事。开始可以复述故事渐渐自编故事，这对发展孩子的幻想是有益的。

　　3.陪孩子一起读书

　　如果孩子能够自己看书，这对他幻想能力的发展就有利了。因为靠听别人讲故事，总归有局限，如果自己通过视觉来阅读，就可以经常主动地进行再造幻想。孩子可以根据已有的故事自己来猜测和想象下一步是什么。所以，只要孩子达到一定的识字量，就要及早指导孩子阅读，而且还要多给孩子买些书，为孩子大量阅读提供条件。读后最好还能鼓励孩子增添人物和情节，并由此创造出一个更为引人入胜的幻想世界来。

　　4.教孩子绘画和写话

　　从小教孩子画画，有助于发展他的观察力，也有利于幻想能力的培养。因为无论画什么，总是先想象而后才画出来的，即使三四岁的孩子，有时画个东西什么也不像，但这培养了他的幻想能力。至于认识了一定数量的字之后让孩子把想说的写下来，也是培养孩子幻想能力的好办法。因为要通过文字写清楚一件事，没有反复认真的想象是不可能的。

　　5.陪孩子做游戏

　　对孩子来说也是如此。经常让孩子完成一些力所能及的任务，支持孩子多做一些自己喜欢做的游戏，让孩子适当看看电视和电影……这都有助于孩子积累经验，充分的幻想。父母也可以亲自设计并与孩子一起参与各种富于幻想的游戏，如过家家，扮演警察捉强盗等，也不失为鼓励孩子张开幻想翅膀的好方式。