为了让三岁的女儿学习刷牙，我使尽了浑身解数：带她去挑选漂亮的牙刷、水杯、水果味的牙膏，每天我刷牙时让她看着，教她方法，给她讲故事，但好说歹说就是不奏效。

　　一天从幼儿园接女儿回家的路上，看她张嘴一个我们老师说的，闭嘴一个我们老师说的，老师的话在她心目中就像“圣旨”一样，于是我灵机一动，请老师帮忙解决女儿刷牙难的问题。第二天我便向老师反映了这个问题，老师欣然答应了我的请求。下午去接女儿的时候，老师抱着她说：笛笛，明天早晨来园，让老师闻闻你的香嘴巴，女儿高兴地点了点头，拉着我的手对我说：“妈妈，老师说睡觉的时候刷一回牙，上幼儿园刷一回，好让老师闻闻香嘴巴。”边说还边用小手上下比划了起来。

　　看来还是老师的“圣旨”灵验。晚上我刷牙的时候，女儿也主动请我给她准备牙膏、牙刷，几次试探着往嘴里放，但总下不了决心，在我的百般鼓励和劝说下，终于在嘴里草草地蹭了几下，虽然就那么几下，但这毕竟是可喜的开端。刷完之后，我凑到她嘴边故意大声说：哇！真香啊，都要把我香晕了。女儿哈哈大笑起来。第二天早晨女儿对我说：妈妈，我得刷刷牙，我们老师还闻香味呢。带着满嘴的香味，女儿和我出发了。到了幼儿园，李老师热情地向女儿招呼道：“笛笛快来，让李老师闻闻香不香？”女儿张开了嘴，使劲“哈”了一口。李老师说：真香呀！又在女儿的小脸上亲了一下。李老师拉着她说：“来，老师给印个小红花”。女儿看到小红花非常高兴，老师又对女儿说：“以后每天早晚刷牙，老师就给你得个小红花”。聪明的老师从笛笛刷牙的事上受到启发，在小班开展了“宝宝刷牙了”活动。通过每天的督促、奖励，女儿刷牙变得主动起来，每天还边刷牙边说儿歌：小牙刷，手中拿，宝宝自己练刷牙，从下往上刷，从上往下刷，每颗牙齿都要刷，牙齿洁白笑哈哈。

　　看着女儿的小红花与日俱增，我由衷的感谢老师能利用简单巧妙的方法帮我解决了女儿的大问题，遇到问题及时地与老师沟通，找到解决办法，做到家园共育，使女儿健康茁壮成长。