人人都有不愿告诉别人私事，这便是隐私。个人隐私应得到尊重，法律也规定保护个人隐私不许侵犯，这便是隐私权。大人的隐私权且不说，孩子的隐私权受侵犯是常见的事。侵犯者常是父母，教师也常是。那么，侵犯孩子的隐私权有哪些危害呢?

　　伤害孩子的自尊心隐私常常包含个人的缺陷(包括生理、行为等方面)、错误、失算，是孩子自尊心遭到打击的记录。如果把自尊心比喻为花瓶，隐私就是瓶上的细小裂纹，所以当老师的，做父母的更应细心保护好这个花瓶。随便暴露孩子的隐私，甚至当众宣扬，这无异于敲打这个有裂纹的花瓶，让孩子无地自容，把孩子的自尊心敲碎。

　　打击孩子的自信心   对自己能力的信心就是自信心。孩子希望有一定的独立性，希望自己的某—领域不受干预，这正是有自信心的表现。做错了事，想偷偷改；学习落后了，想暗自追上去，这也正是不丧失自信心的表现。轻易地破坏他们这种希望，侵犯他们这方面的隐私，就会无意中打击了他们的自信心。

　　麻痹孩子的羞耻心   孩子因知羞耻才把某些过失、缺陷看做隐私，随便被揭开、公布、宣扬，孩子起初还会觉得难堪、痛苦，以后便会麻木了。俗话说“破罐子破摔”就是这个意思。

　　削弱孩子的自省力   写日记是一种自省方式，偷看孩子的日记，又把日记的内容宣扬出去，是不可取的。向父母吐露心事也是一种自省方式，父母听了却又透露给外人，这也是很不可取的。不尊重孩子这方面的隐私，孩子就会不再重视这些自省方式，就会大大削弱自省的欲望和能力，妨碍孩子健康成长。

　　破坏孩子的人际关系  孩子的一些隐私会涉及他的同学、朋友，比如与朋友一起进行并非不正当，但又不愿别人知道的活动，并约定保密。教师和家长知情后，不分青红皂白将事情公诸于众，这便会招致朋友和同学的怨恨，破坏了孩子与别人的友谊。

　　削弱孩子与亲人的亲密关系  孩子的隐私常被侵犯，家长又不善于补救，其结果必定是孩子对父母反感，不信任。一旦双方形成隔阂，再对孩子进行有效教育就困难了。

　　有人问：“按这么说，一切由着孩子，孩子的私事都不能过问了?”不是这个意思，要过问，但要明确指导思想，讲究方法。应该先尊重孩子的隐私权，再让孩子自觉自愿地和你谈他的隐私。隐私的特点是具有一定的相对性，自己的私事对一些人是隐私，对另一些人可以不是。隐私可以转化，不信任你时是隐私，信任你了可以不是隐私，对另一些人可以不是。家长要争取孩子信任自己，使孩子主动、自愿地披露心中隐私。这就必须尽可能做到：

　　1．长期日积月累地培植孩子对父母的信任感；

　　2．培养孩子与父母交流思想感情的习惯；

　　3．不要找各种理由偷看孩子的日记，私拆孩子的信件；

　　4．兑现对孩子的承诺，不能兑现时也得说清缘由，取得孩子的谅解；

　　5．承诺为孩子保守秘密，一定要守信，需要揭密时应动员孩子自己揭，而不是由家长代办。

　　最后要补充一点：我们谈的是正常情况下孩子的隐私。要是孩子做了越轨的事、犯法的事，就不再是什么隐私了。