生活，就是用自己的眼睛看世界

　　母亲：王夕子，32岁 北京某教研中心负责人　儿子：开心，6岁

　　看世界的方式：听音乐会，看戏剧演出。

　　王夕子总是说：“生活本身就是见世面。” 由于本身的幼教工作经验，在教育孩子的问题上，王夕子的见解更为独特，而且坚定。她认为孩子应该在自然的真实的家庭环境和社会环境中成长，家长不应该为了孩子的成长（或教育）去设置特定的环境。

　　这个想法与我们通常所见所想有些不同，那她所讲的特定设置的环境是什么含义呢？

　　王夕子讲，对于7岁以下幼儿来讲，最大的人工环境就是幼儿园。

　　“我见惯了幼儿园的孩子。在老师的管理下过着标准化生活，学着同样的知识和技能。当然最让我头疼的是他们脑子里会装进去同样的思想和观念，根本没有独立的思考和判断能力。”

　　“上学前的孩子需要的是与家庭建立亲密关系，体会父母给予的爱，从而获得安全感以及积极的与人交往的方式。而幼儿园教给孩子的知识，我相信任何一个现代的家长都能讲出来。”如此不一样的想法，肯定有不一样的行动。王夕子不仅认为幼儿园是人工的环境，她还认为只有一个小孩的家庭环境也是不正常的，起码是不自然的。她相信等我们国家的特殊情况结束，生育政策会有相应的调整。

　　习惯了由幼儿园安排孩子的脑筋，一下子想不出来：不上幼儿园怎么教育孩子呢？最简单的，你怎么安排孩子一天的时间呢？

　　“我的儿子开心快6岁了，没上过幼儿园，就是天天和我在一起。开心两岁以前，我是个全职妈妈，我们加入了一个全职妈妈俱乐部，与一些妈妈宝宝朝夕相处，孩子有孩子的乐趣，妈妈有妈妈的乐趣。他两岁以后，就跟着我上班了。跟我一起上班，一起回家，周末一起逛公园，

　　几乎大小事都在我身边。说起见世面，我觉得他见的世面比谁都多。因为我的工作，我们家的生活每天都是新的，他能好好的生活，该学的就学会了。

　　孩子三岁以后，对新鲜事物越来越感兴趣，王夕子也认识到应该多带他见些世面，就申请进了服饰部，负责市场推广。这个工作时间更机动些，可以根据孩子的兴趣安排一些相应的活动，像音乐会、美术展览什么的，主要是看他想不想去；同时工作上的应酬我也尽量带上他。

　　因为开心对我要参加的聚会和演出这样的活动非常感兴趣； 平时也会有演员、模特来中心量体、试衣，我儿子就很追星地跟人家聊天、合影，快乐极了；出差时我也争取带他一起去，4岁那年我们坐飞机去青岛，至今他还念念不忘呢。我们院里那些小朋友不知道有多羡慕他。”

　　“至于知识和技能，我认为孩子有主动学习的本能，用得着的、感兴趣的他会自己学、主动地问；至于系统的学习，到上学再开始吧。”

　　王夕子似乎不太重视学前阶段知识的积累，但她的工作为开心带来了更多接触音乐的机会。上班之前，因为孩子太小，无法参加正式的音乐会，但这两年，开心不仅频繁地跟妈妈去听音乐会，而且开始对音乐有自己的感悟了。有时看电视上有专家讲音乐欣赏，他就会积极地表达自己的观念。

　　“有一次，他听一位老师讲评‘二泉映月’,与他的感受不一样，他就问我：为什么他讲阿炳时心里很痛苦呢，我听的是他在讲故事。我就说，音乐只能在人的经验里面唤起最相近的东西。他就恍然大悟似的说：哦，这个老师肯定有过痛苦的时候。”

　　音乐使开心早慧且充满想象，可我们还是觉得，缺少了孩子特有的生活环境和生活内容（就像幼儿园），会使他过于独特，缺少与同龄孩子的共性而在日后的生活中带来麻烦，

　　比如难以适应学校的集体生活等，这个妈妈是怎么想的呢？

　　“当然在经历这些大的环境变化的时候，他会有个适应过程，或许会很麻烦，但他必须独立面对，这是活着最起码的能力。这些日子里，他也见到我在工作上、生活上怎样去面对各种各样的困难，我想他多少会学到一点吧！”