可经常事与愿违！这些小皇帝们在今天的特殊地位是铁的事实，想让他们养成好喜欢还真需要动动脑子，来点技巧。

　　说我的儿子吧。从他还没有出生的时候我就神往着我的孩子将来养成一个爱读书的习惯。给孩子买了好多书以备培养孩子阅读习惯之用。从教孩子认字，给孩子读书开始，一步步地我向自己的目标努力。可是有几个妈妈可以天天陪自己的宝宝呢？我不得不上班的时候，孩子就由奶奶带。奶奶更想让宝贝孙子饱读诗书，给孩子读书也成了奶奶的任务了。奶奶是高度近视，突然有一天我发现我的宝宝爱读书了，他和奶奶一样，眼睛几乎贴到书上……我吓坏了，真是身教胜于言教！你和他怎么说把书离远点都不起作用，孩子有模仿大人的天性！于是，我收起了所有的书，我对自己说，我宁可不要一个爱读书的孩子，我要宝宝有一双明亮的眼睛！

　　还是说“种瓜得瓜，种豆得豆”，当孩子慢慢张大，我拥有的是有着一双明亮眼睛的宝宝，也是一个对读书没有任何感觉的宝宝。

　　家长的贪心！我看到别人的孩子看书时那种如获至宝的满足状，我又开始羡慕了：读书的习惯对于一个人是多么地重要啊！我要培养孩子读书的习惯！

　　可是真的不容易。孩子大了。他对书没有感觉。“身教胜于言教”，首先我和我爱人拿起了书。希望因此而带动孩子。我们也让孩子自己到书店里选他喜欢的故事书，说好每次仅给买一本，看完了，就再给买另一本。虽然书中是他神往的故事，他还是对书没有太大的兴趣。几个月过去了，还是那本书。

　　怎么办呢？有压力才有动力，我决定给孩子一种压力，一种来自责任感的压力。我给孩子布置了一个任务：请他监督爸爸读书！这可是光荣而艰巨的任务啊！也是我和儿子间的小秘密。儿子两眼透着坚定，他接受了这个任务！为了以身作则，显示他的监督的资格，儿子也开始加入了读书的行列。有时，为了检查爸爸是否认真读书了，我们就要检查，让爸爸说说今天看书的收获。我这个做妈妈的，故意争先恐后地说说我的收获，当然争不过儿子了，他看的故事书最吸引人了，自然而然的，儿子读起书来了，他甚至由于爸爸有一次没有好好读书，还从爸爸那里罚了一顿“麦当劳”。

　　给孩子一点任务，在家长，这是一种伎俩；而对于孩子，这是他的责任。善用孩子的天生的责任感，也是教育孩子应遵循的原则之一。