小张的育儿困惑

　　可爱的女儿们总是闹麻烦

　　小张两口生有一对双胞胎女儿，今年5岁。两个小姑娘长得眉清目秀，聪明伶俐，人见人爱。别看是姑娘，俩人却特别爱探索，每天一睁眼儿，就开始动动这儿，摸摸那儿，没有一刻清闲的时候。家里的东西没少让小姐儿俩给弄“瘫痪”。

　　小张特别喜欢金鱼，自己就养了几条。别看只有几条，可都是名贵品种，有一条“蝶尾”还是托朋友从外地带回来的。小张知道女儿们对金鱼很感兴趣，但怕她们伤到金鱼，天天提醒她们“只许看，不许动”。这天小张下班回到家，照例去看看金鱼。不看不要紧，一看打寒噤：几条金鱼都好象喝醉了似的，歪歪斜斜地躺在鱼缸底部。更可怜那条“蝶尾”，尾巴没了，光秃秃地趴在那儿。鱼缸周围则散落着金鱼们的尾巴和鳍。原来，姐儿俩趁爹妈不在家，进行了一场试验：两人想弄明白金鱼是怎么游泳的。两人记得幼儿园老师讲过金鱼是用鳍和尾巴游动的，两人想试验一下究竟是哪个鳍在起作用，没有尾巴能不能游泳。结果是：有的金鱼左边的鳍没了，有的右鳍没了，有的上鳍没了，有的尾巴没了，有的鳍和尾巴全没了。“我的金鱼啊！”小张欲哭无泪。

　　专家来解析

　　孩子的探索就是学习

　　好奇是孩子的天性，在好奇心的驱使下，孩子逐渐走出母亲的怀抱，把玩触手可及的任何物体，不知疲倦地进行着探究。在这个过程当中，儿童获得了对于外界的最直接经验，认识到客观世界的一些基本属性。作为父母，应该尽可能多地为儿童提供探索的机会，让他们与外界进行亲密接触，让这些天生的“乐学者”延展探究的“领地”。这对于促进儿童的智力发展，养成良好的探索习惯很有好处呢。

　　这些探索是否让你感到麻烦

　　孩子们的好奇可能会给父母们带来麻烦感，父母们经常要面监小孩子各种问题的“考验”。比如，“太阳和月亮会撞架吗？”“星星有妈妈吗？”“我从哪儿来？”等等。同时，这些孩子有一股“不屈不挠”的探索精神，愈是不让动的，他偏要去动。比如，他极有可能在刚装修好的房子里画一幅爸妈的“肖像”画；也可能会趁大人不注意的时候用手指头捅捅电插板感受一下，等等。遇到这种情况，许多父母都对孩子提出了“约法三章”：不准动、不能摸、不要拿。久而久之，孩子就失去了探索精神。

　　实例解析

　　小张的两个女儿对他最心爱的金鱼下了“毒手”，夫妻俩并没有对两个女儿进行严厉的斥责与惩罚。如果你的家庭中发生同样的情况，应该怎么做呢？

　　该探索的

　　儿童的好奇是他们的自然本性，出于好奇而导致物品的“探索性”损坏不带有任何故意的色彩。父母要善于观察，把握孩子的兴趣领域，给他们提供探索的机会，满足他们的好奇心。比如，小张的两个女儿喜欢摆弄东西，可以给她们买些方便拆装的玩具。

　　不该探索的

　　对一些贵重而孩子又可能摸到的物品，家长可将其放到孩子们够不到的地方。还有，如果有些物品不适于孩子摆弄，可考虑尝试一些替代途径。譬如，父母不能忍受孩子在刚装修好的房子墙壁上画画，可以事先在墙壁上挂上画板，对孩子说明，若想画画，就到画板上去画。对于心爱的金鱼，小张的态度是“只许看，不许动”，而且天天提醒他们，并没有严厉管制。

　　已遭破坏的

　　如果孩子确实把物品毁坏了，父母千万不可暴跳如雷，因为孩子通常不会故意破坏物品。反而这可能就是儿童的兴趣之所在，如果提供必备的材料和条件，儿童由此就可能取得成功。小张夫妻俩后来去书店买了些有关金鱼的科普图画书，小姐俩儿见了书，别提多开心了!说不定她俩将来能成为生物学方面的专家呢!