孩子在成长中遇到的很多问题，例如任性、攻击性强、孤僻、霸道等，都与情绪情感发育不良有很大关系，家长要像重视孩子的智力发育一样，重视孩子的情感教育。

 　　案例回放：

　　辉辉的爸妈工作很忙，平时就由退休在家的奶奶照顾他。辉辉是一个聪明可爱的孩子，不仅画画得好，会弹钢琴，还会说汉语和日语。有一天，外面刮着风，他独自站在阳台上，老师说：“外面太冷，当心感冒。”辉辉却说：“我想生病。”“生病了，爸妈和老师就该伤心了。”老师说。辉辉的回答更让人吃惊：“你们伤心我才高兴呢!”老师把辉辉的想法向家长反映，辉辉爸妈这才意识到问题的严重性：辉辉的情感变得如此冷漠。

　　缺乏情感的智力导致孩子发展失衡

　　良好的智力发展需要健康的情感来保驾护航。幼儿是情感教育的最好时机，这一时期的孩子正在发育“情绪脑”。脑科学家发现，情感与智力发育的大脑皮质有密切联系，两者的联系在孩子1岁左右的时候迅速形成，以后不断的情绪体验会定性这种联系通道，进而养成稳定的习惯，孩子形成良好的习惯，必须有良好的情感教育奠定基础。

　　孩子在成长中遇到的很多问题，例如任性、攻击性强、孤僻、霸道等，都与情绪情感发育不良有很大关系，家长要像重视孩子的智力发育一样，重视孩子的情感教育。

　　孩子的情感教育内容与方法

　　·让孩子学会识别和描述情感

　　孩子都曾体验人类的各种情感：快乐、高兴、喜悦、悲伤等，但不能准确表述之，需要家长耐心指点，这样他以后才能清楚描述自己和他人的情感，为他进一步的情感发育奠定认识基础。

　　方法1：

　　当孩子出现情绪时，家长要接纳他，并帮助他表达自己的心情：“你生气了是吗?”“妈妈知道你厌恶这只小虫子。”以后，家长就可以直接询问孩子：“告诉妈妈你怎么了?”

　　方法2：

　　家长跟孩子讨论图画书上各种动物和人物的表情，告诉孩子，它们都处于什么情绪和情感状态。

　　方法3：

　　做表情猜谜游戏，挑选表情丰富的照片或图片，遮住其中的一半，让孩子只看到露出来的另一半，猜猜其中的动物或人物是什么表情。

　　·满足孩子对父母的情感需要

　　有些父母工作繁忙，于是把教养孩子的重任交给长辈或者保姆，但是孩子对父母的情感需要是其他人不能代替的。家长应尽量抽出时间与孩子共度亲子时光，这很重要，否则容易使孩子形成自私、冷漠等不良情感。

　　方法1：

　　父母要避免由于不能陪孩子产生的“过度补偿”心理和行为：不让他噘一次小嘴，不让他受一点委屈，过度迁就、溺爱孩子，这样会为孩子养成不良的情感埋下伏笔。

　　方法2：

　　当父母实在不能陪伴孩子，要向孩子“请假”，让孩子学习理解大人。让孩子学会跟父母打电话，不但能满足孩子的情感需求，还锻炼他的语言表达能力。这都能缓解孩子的情感需要。

　　方法3：

　　为孩子营造和谐美满的家庭氛围，孩子越小，越依赖外在的生活环境，和谐美满的家庭关系是建立积极情感的重要因素，家长不要向孩子宣泄自己的“垃圾情绪”，对孩子发“无名火”。

　　·要让孩子学会感恩与回报

　　对孩子进行“爱的奉献”固然可佳，但是缺乏“爱的教育”却会延误孩子的情感发展。一个连为自己付出巨大辛劳的家人都不知道尊重、感恩和回报的人，怎么能够人格健全、品性优异呢?

　　方法1：让孩子学会关心父母，力所能及地为父母做事

　　家人生病时，给孩子讲述需要他照顾，比如让他削水果;倒水等。平时工作回到家可以直接跟孩子说：“妈妈累了，想躺一会儿，你给妈妈拿一个靠垫吧?”家长时常有意地“懒”一下，有利于培养孩子关心他人的情感。

　　方法2：让孩子为家长过生日

　　为家长过生日，是培养孩子学会感恩和回报的教育机会。教育孩子为家长准备礼物，或者说一句祝福的话语，都是对孩子积极的情感熏陶。