孩子不能与同龄伙伴玩耍的主要原因是他们缺乏社会性。因为在玩耍过程中一旦相互任性、互不宽容，他们就会发生冲突，不能继续玩下去。而只能独自进行单杠、叠沙山等活动，或是一个人看书，对待这种孩子必须明了他们的家长过去是怎样对待玩耍活动的。

　　前不久，我路过街边绿地，看到两个可爱的孩子正在玩遥控汽车，突然争吵起来，小男孩在抢汽车时顺手一推把小女孩撞在了树上哭了起来，没过几分钟她又破涕为笑，不愉快的气氛顿时烟消云散，他们在一起玩得又是那么和谐，好像没有发生过争吵。事情本来已经过去，可女孩的父亲看到宝贝女儿吃了“苦头”，便大声叱责小男孩，仗着父亲的威严，小女孩“哇”地一声又哭了，并抢过小汽车连声对男孩说“不跟你玩了”，随父亲而走开。

　　本来，孩子之间发生一点不愉快的争吵是一种正常现象。儿童的心灵是十分纯净的，甚至比我们成年人还要“大度”一些，过不了多久便可使发生过的不愉快荡然无存，和好如初。再者，小女孩在争吵中“失败”了，实际上是受到一次挫折，让她体会一些受挫感何尝不是有益的呢？家长的介入无疑会将好事弄糟，如果反复此类的“强化”，小女孩便会期望生活在家长的“保护伞”下，从而降低独立生活能力，不能与同龄伙伴玩耍。

　　君不见，目前竞争加强了，受挫的概率也是成倍增长，提高心理承受能力，加强受挫教育是与这“人之初”的儿童时期的训练分不开的。