三个月的孩子能看书？！奶奶辈的没准要问，这是谁家的孩子这么能各？不是谁家的孩子，就是你们家的孩子。其实，很多新式的妈妈已经开始给宝宝看书了，就像给宝宝玩玩具一样。但是，在许多人的眼里，书还是很深奥的东西，只知道吃喝拉撒的小屁孩怎么能看书呢？不过，事实证明，大多数的宝宝都能在很小的时候开始看书，关键看家长的启发和引导。

　　嘉琳就是一位时尚的新式妈妈，受过高等教育，虽然没喝过洋墨水，但是从图书、杂志和互联网上了解了不少育儿的前沿知识。嘉琳有一个优点，那就是做事就要做好。结婚以后，嘉琳的书架上增加了许多优生优育、孩子教育方面的书籍。怀孕以后，她除了像其他准妈妈一样着手准备小BB的用品外，还精心挑选了一些婴儿玩具和图书。她希望宝宝能有一个良好的开端，以适应竞争激烈的现代社会。

　　最让嘉琳中意的是她为宝宝选购的一本图书。不规则的边缘，没有任何棱角，不必担心伤害宝宝柔嫩的肌肤。书页是厚纸，便于孩子自己翻阅。颜色是亮丽的粉色，图案很鲜明、生动，书中各种小动物的形象也很真实，不像有些卡通书，就连大人也分辨不出是什么东西，何况是涉世不深的孩子呢？当然，孩子应该接触卡通，不过，那要等孩子长大一些，孩子刚刚接触世界的时候，要给他一个真实的印象。这是嘉琳的想法。

　　儿子刚刚满月，嘉琳就把一些容易抓握的玩具放到他手里，让儿子自己学着拿；三个月时，嘉琳在婆婆将信将疑、不屑一顾的眼光中开始给儿子读书。儿子的第一本书就是嘉琳的得意之作，坐在窗边的椅子上，怀抱着儿子，晒着冬日的暖阳，嘉琳轻声细语地读着书上的语句，时不时的告诉儿子：“这是大象，这是小狗”。拿着儿子柔嫩的小手，指指点点书上的世界，儿子似懂非懂地看着、听着，对于不满百天的他来说，近在咫尺的世界也仿佛很遥远。但是嘉琳深信，她的努力不会白费。

　　就这样，嘉琳和儿子开始了亲子共读的生活。虽然没有像书上说的那样固定时间、固定地点，但是每天儿子情绪较好的时候嘉琳都要让他看看书。对于几个月的婴儿，书和普通的玩具没什么两样，都是他娱乐自己、认识世界的媒介。等儿子半岁的时候，已经是《婴儿画报》的订户了，他的书库里又增加了几本厚纸书。这时，儿子特别热衷于摆弄东西，嘉琳就把书开发成了儿子的玩具。给孩子读书的时候，嘉琳拿着儿子的小手让他去翻书，嘉琳把一页书翻起来，让儿子的小手把它放下去，儿子特别喜欢，乐此不疲地翻来翻去，这个动作对不到一岁的孩子可不容易，需要较高的手眼协调能力。但是嘉琳把动作分解开，最开始只是让儿子做最后一个动作，根据孩子能力的增长，让他自己做更多的步骤。就这样，一边翻书，一边读书，儿子就做全活了。等儿子十个多月的时候，已经会翻《婴儿画报》了。看着儿子对书的那种喜爱，用小手小心翼翼地翻着《婴儿画报》，嘉琳的心里特别感动。

　　儿子过了一岁，对书就更喜欢了。这时，嘉琳要上班了。她担心自己上班以后，婆婆能不能接着给孩子看书、讲故事，因为从开始婆婆就不把这当一会事儿。自己辛辛苦苦给儿子培养的习惯会不会半途而废了？没过两天，嘉琳就发现自己的担心是多余的，婆婆没法不给儿子看书，因为儿子自己会要书看，不给看不高兴，看书是儿子最乖的时候，奶奶看着孙子高兴，也就把读书的习惯坚持了下来。儿子虽然还不会说话，但是书里的意思都明白，用他独特的眼神和动作再现书里的内容，什么张着大嘴表示老虎要吃小白兔，用“啊呜”的声音表示小猫，问他小兔、小熊、小鸟、小马，他都准确地用小手指出来。奶奶高兴得合不拢嘴，逢人爱说自己的孙子多么能干，自己会读书。

　　嘉琳和先生都是爱读书的人，家里的藏书也有不少，儿子整天在这种环境中熏陶，对书有一种特殊的感情。他不仅喜欢读自己的书，更喜欢读妈妈的书，而且他还能分清自己的书、妈妈的书和爸爸的书。嘉琳的儿子从读书中不仅培养了兴趣，也发展了手的精细动作，周围的人都夸他心灵手巧。

　　下面是嘉琳关于儿子读书的体会和感受，希望与新手父母共享：

　　1、早期阅读及早开始。一般来说，等宝宝颈部稳固时就可以开始。这时，家长不要把书的功能局限于阅读，这是宝宝的一个全能玩具。

　　2、为宝宝选择图书有讲究。首先，书的棱角不要突出，以免划伤孩子；其次，色彩要鲜明，形象要突出，背景不能太复杂，以便小宝宝能抓住重点；再次，要真实，卡通化的、变形太厉害的书不适合三岁以下孩子。书的种类也要多一些，普通纸的、厚纸的书都要有，让宝宝体会不同的质地。

　　3、早期阅读的主要目的不是增加知识，而是培养宝宝对书籍的兴趣。如果宝宝从小就接触书，就容易培养读书的兴趣。

　　4、全面开发书的功能。书是一种很好的工具，可以培养宝宝精细动作和手眼协调能力。所以亲子共读时一定要让宝宝多动手翻书，不要因为宝宝乱翻书影响顺序而家长代劳。三岁前孩子的思维被称为“手的思维”，通过让孩子多动手操作可以发展宝宝的智力。

　　5、营造全家读书的气氛。如果家里父母不读书、不看报，很难想象能培养出热爱书籍的孩子。