1.言语能力

　　女孩在语言能力的很多方面(包括词汇、阅读理解、写作、拼写和语法等)优于男孩。在婴儿期，女孩就比男孩说话早，词汇量丰富，说话也更流利。到11岁左右，女孩在拼写、协作和阅读能力上更显示出优势。但是男孩在阅读的某些领域，例如科技、探险、运动等内容方面的阅读和理解能力上优于女孩。

　　提示：男孩嘴笨是先天的吗?

　　换个角度想：男孩嘴笨，并不全是因为先天口语的潜能弱，还由于女孩子的领先优势使男孩缺乏机会和实践。因为女孩子的灵牙俐齿，使她们和同龄的男孩比起来，永远有更多的说话和表现机会。

　　2. 视觉空间能力

　　差异较大，男孩优于女孩。这种能力是指识别物体的结构或想象形状的改变，包括空间知觉和心理旋转。4岁时，男孩在心理旋转的能力上就有一些优势。这种优势随年龄增长有增无减。9岁时，男孩的空间知觉能力超过女孩，并且差异会随年龄变大。目前在一些要求有较强的空间能力的职业中，比如工程学、工业制图和机械学等，女性比率较低。

　　提示：女孩能够弥补这个缺憾吗?

　　换个角度想：这种能力的差异也可能和孩子童年不容的生活经验有关。以玩具为例，男孩更多的喜欢拆装玩具，经常用目光追随在空间中运动的汽车、飞机模型，而女孩则更多地专注于洋娃娃，因此，在视觉空间方面的练习和经验肯定要少于男孩。所以，帮助女孩养成了解周围环境的习惯，学会使用地图，将使她们终生受益。

　　3. 攻击性行为

　　这种差异大多出现在2-2.5岁，那时孩子刚刚学会与伙伴一起玩耍，这种差异将不受任何文化北京的影响而一直存在。随着年龄的增长，攻击性行为逐渐减少和更为隐蔽，但是男性依然比女性有更多的身体攻击性行为。

　　提示：这么看来，男孩爱打人或者攻击人是正常的了?

　　换个角度想：这种看法才是拉大这种差异的原因。男孩的打人、动粗被看作是一种淘气，容易得到谅解。而女孩的这样则被斥责、惩罚或者受到小伙伴的隔离。而且每体中男性的攻击性行为使得小男孩有很多模仿对象，小女孩则相对缺少攻击性的女性榜样。这种从社会性因素角度的解释被越来越多的人认可。